13．某工人用如圖的裝置將貨物裝到高度為1.2m的農(nóng)用車上，貨物的重是400N，求：
（1）吊起貨物工人所要做的有用功；
（2）如果工人用500N拉力，用10s的時間將貨物吊到農(nóng)用車上，他的總功率多大？
（3）這個裝置的機械效率多大？

12．楊帆同學在做探究阻力對物體運動影響的實驗時，沿水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（棉布、木板、玻璃）裝置如圖所示，讓小車先后從同一斜面的同一高度由靜止下滑，觀察小車在不同表面運動的距離，她的實驗記錄如下：

物體表面	表面狀況	小車運動的距離/cm
棉布	粗糙	20
木板	較光滑	45
玻璃	光滑	76

根據(jù)楊帆同學的實驗記錄，可以得出：平面越光滑，小車運動的距離越遠，而小車受到的阻力越�。�由此推理，如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動，即物體的運動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持．

11．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車一相同速度分別滑上三種“路面”記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入下表．

實驗序號	“路面”材料	小車運動的路程（cm）
1	棉布	40
2	木板	70
3	玻璃	110

（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下；
（2）通過比較小車在水平路面滑動距離，可以判斷出小車在木板上受到的阻力小于（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運動的路程將大于（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上運動的路程；
（4）設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將一直運動下去（或做勻速直線運動）．
（5）本實驗采用了控制變量法進行探究．

10．小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的實驗．
（1）實驗要求彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力．
（2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，該彈簧測力計的分度值為0.2N．
（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（4）比較甲、丙兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

9．如圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置．該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關系．
（1）該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）小車要從靜止開始釋放（或不能用力推小車）．
（2）為什么三次實驗要在同一高度釋放小車？答：為了讓小車滑到水平面的初速度相同．
（3）更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸變長；由于實驗中摩擦力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形．
（4）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將勻速直線運動．

8．用排水法可以測出礦石密度．先向量筒倒入適量的水，如圖甲所示，再將小空瓶放入量筒內(nèi)，然后將小礦石放入該空瓶中，穩(wěn)定后量筒中的水面高度分別如圖乙、圖丙所示．最后將小空瓶從量筒中拿出，讓小礦石沉入量筒底．如圖丁所示，則：
（1）量筒中有50mL的水．
（2）按圖甲和圖乙的操作，可測出小空瓶的重力，其值為0.1N．
（3）礦石的密度為多少g/cm³．

7．用如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實驗．
（1）圖乙所示的溫度計示數(shù)為95℃
（2）給誰加熱的過程中，出現(xiàn)如圖丙的現(xiàn)象，是在沸騰前（填“前”或“中”）；杯中的氣泡是水蒸氣（填“空氣”或“水蒸氣”），這些氣泡在上浮的過程中越來越小，說明杯中底部的水溫＞上部的水溫（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）圖丁是根據(jù)實驗記錄繪制的沸騰圖象，則水的沸點為99℃

6．如圖是一個檢測天然氣泄漏的電路，電源電壓恒定不變，R₀為定值電阻；R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度增大而減�。�當天然氣泄漏時，則（　�。�

	A．	電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大		B．	電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)變小
	C．	電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小		D．	電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)增大

5．為了研究固體的熔化以及液體的沸騰規(guī)律，小曉用一穩(wěn)定的熱源對一定量的冰加熱，使之熔化成水直到沸騰，并繪制了如圖甲所示的圖象．

（1）如圖象甲可知冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；BC段物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存．
（2）第26min時，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點是96℃，此時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一標準大氣壓．
（3）在第16min時，小曉觀察到水中出現(xiàn)了氣泡，此時氣泡的情形應是圖丙所示中的b（選填“a”或“b”）．
（4）小曉觀察圖象發(fā)現(xiàn)固態(tài)冰從-20℃升高到0℃用了2min，而水從0℃升高到20℃用了4min，由此可知水的比熱容與冰的比熱容之比c_水：c_冰=2：1．

4．建筑工人用如圖所示的甲、乙兩種方式，把同樣一桶建筑材料從一樓提升至二樓．若滑輪的重力小于那桶建筑材料的重力，則更省力的是甲；機械效率較高的是乙．