18．如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，按題意畫出滑輪組的繞繩．

17．在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，已連接的部分電路如圖甲所示，圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“2.5V”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示實物電路連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）故障排除后，閉合開關，電壓表示數(shù)為2V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B（填“A”或“B”）段滑動，直到電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡額定功率為0.5W．

16．小華用20N的水平拉力拉著一個重50N的物體在水平面上做勻速直線運動，則地面對物體的支持力為50N，物體受的地面給它的阻力為20N，若在10s內(nèi)物體勻速前進了5m，在這個過程中小華對箱子做功的功率是10W．

15．下列關于“力與運動”的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定不是一對平衡力
	B．	做勻速圓周運動的物體，其運動狀態(tài)一定不變
	C．	在平衡力作用下運動的木塊的機械能一定保持不變
	D．	地面上的木箱，必須持續(xù)用力才能不停地向前運動，說明力是維持物體運動的原因

14．下列說法中最接近實際情況的是（　�。�

	A．	一顆小鐵釘重約10N
	B．	體重正常的中學生去游泳時，受到水的浮力約為2000N
	C．	成人將一袋10Kg的大米從地面扛到肩上，做功約150J
	D．	體重正常的中學生雙腳站立時對水平地面的壓強約為200Pa

13．某同學做“測量小燈泡電功率”的實驗時，連接了如圖甲所示的電路，實驗前觀察小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣．
（1）要完成甲圖的電路連接，電壓表應選擇0～3V（選填“0～3V”或“0～15V”）的量程．
（2）根據(jù)你選擇的量程，請將電壓表連接到電路中．

（3）在閉合開關前，變阻器的滑片應放在左（填“左”或“右”）端．
（4）閉合開關，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表盤如圖乙所示，電流表的示數(shù)是0.2A，則小燈泡的額定功率是0.5W．

12．如圖甲、乙、丙三組實驗：

（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下，結果小車在不同水平表面上運動的距離卻不相同．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象說明：運動的小車受到的阻力越小，速度減小的也越慢．以此實驗為基礎分析推理進而得出了牛頓第一定律．
（2）乙組圖是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗．由D、F兩圖可得出結論是壓力一定，接觸面越粗糙，摩擦力越大或滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關．本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動，其目的是為了利用二力平衡使F_拉=f．小麗同學發(fā)現(xiàn)實驗中做勻速直線運動很難控制，于是她對實驗裝置進行了改進，如圖G所示，改進后實驗中不一定（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．
（3）丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近，來反應小鐵球A具有的動能大小，這是運用了轉(zhuǎn)換法進行探究．甲或丙組實驗中要使它們剛運動到水平面上時具有相同的速度，操作時要求小車或小球從斜面同一高度釋放．

11．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，

（1）他們做了a和b（填寫圖中的代碼）兩個實驗，通過觀察得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論，他們是通過觀察海綿或木板的形變程度來比較壓力的作用效果的．
（2）他們又把小桌都放到一塊木板上，做了a、c兩個實驗，通過觀察得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論．造成前后兩個結論不一致的原因是不是比較同一物體的形變程度．
（3）設圖b中小桌對海綿的壓強是P_b，圖c中小桌對木板的壓強是P_c，則p_b等于p_c．（選“小于”“等于”“大于”）．

10．在“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關”的實驗中，小明同學利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動．
（1）如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放在干木條上，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小明同學可得出結論在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（2）小明同學想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應將橡皮泥恢復原樣，把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼．（均選填“相同”或“不同”）
（3）橡皮泥被壓后留下的凹痕不能自動恢復原狀，說明橡皮泥具有塑性．

9．如圖所示，小明用一動滑輪將一袋重物勻速提升2m，分析正確的是（　�。�

	A．	手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對平衡力
	B．	重物受到的重力和動滑輪對重物的拉力是一對平衡力
	C．	手拉繩子的力和重物受到的重力相等
	D．	重物對動滑輪的拉力小于動滑輪對重物的拉力