1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　�。�

	A．	簽字筆的長度約為15cm		B．	考室內(nèi)的溫度約為40℃
	C．	考生使用的課桌高度為1.6m		D．	物理考試時間是90h

20．接電話時，你會根據(jù)下列哪個物理量判定對方是誰（　　）

A．

響度

B．

音調(diào)

C．

頻率

D．

音色

19．下列單位中，是物理量電功的單位是（　�。�

A．

N/m2

B．

KW•h

C．

N•m

D．

J/kg

18．下列學(xué)習(xí)用品中，正常情況下是導(dǎo)體是（　�。�

A．

橡皮擦

B．

塑料三角板

C．

“2B”鉛筆芯

D．

竹竿毛筆

17．在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示，請回答下列問題：

加熱時間t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
石蠟的溫度t石/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59
海波的溫度t海/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
水的溫度t水/℃	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99	99	99	99

（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知：該實驗中水的沸點是99℃．
（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：海波的溫度達(dá)到53℃時，其狀態(tài)是液態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．
（3）有兩組同學(xué)在完成水的沸騰實驗時，雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．

16．如圖甲是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．小明將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點燃蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．

（1）選用玻璃板代替平面鏡是為了確定像與物的位置關(guān)系．
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）小明想探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，把點燃的蠟燭A置于如圖乙中所示的位置上，接下來的操作是：將光屏放置在玻璃板右側(cè)35cm的位置，觀察光屏上是否能成像．
（4）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，則它的像遠(yuǎn)離玻璃板的速度是0.2m/s．且像的大小不變．
（5）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板有一定的厚度．
（6）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于比較物與像的位置關(guān)系．

15．如圖所示，是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖中可看出A燃料的熱值小于B燃料的熱值（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若一定質(zhì)量的B燃料完全燃燒釋放的熱量為4.9×10⁶J，其中有60%的熱量被質(zhì)量為10kg、初始溫度為38℃的水吸收（c_水=4.2×l0³J/（kg•℃），則水的溫度將升高62℃．

14．結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題
2003年10月15日9時，隨著火箭發(fā)動機的轟鳴，長征二號F運載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”送入太空，實現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢，（見圖所示）

小宇利用星期天到青島會展中心觀看了有關(guān)“神舟五號”的航天展，他搜集了一些問題，回到班中想要考考你：
（1）長征二號F火箭：它的發(fā)動機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的，這是運用了力的作用是相互的道理．
（2）飛船的運行過程：飛船沿橢圓軌道圍繞地球運行了14圈，軌道上離地面最近點200km，最遠(yuǎn)點350km．從遠(yuǎn)地點到近地點運行過程中，飛船的速度增大，勢能減�。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）
（3）返回大氣層：這時飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此給飛船降溫十分重要，一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量，你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有熔化、升華．

13．小明同學(xué)準(zhǔn)備利用“一個彈簧測力計、一個重錘、兩根質(zhì)量和體積均忽略不計的細(xì)線、一個裝有適量水的燒杯”測量一個不規(guī)則小木塊的密度．
請你幫他將實驗方案補充完整．
（1）用細(xì)線系住木塊，掛在彈簧測力計下，記錄彈簧測力的示數(shù)F；
（2）用細(xì)線將重錘系在木塊下方，將重錘浸沒在水中，記錄彈簧測力的示數(shù)F₁；
（3）將木塊和重錘全部浸沒在水中，記錄彈簧測力計的示數(shù)F₂；
（4）已知水的密度為ρ_水，利用測量出的物理量和ρ_水計算出木塊的密度ρ_木=$\frac{F}{{F}_{1}-{F}_{2}}$•ρ_水．

12．小敏在實驗室測量鹽水密度．先用天平測出燒杯和杯內(nèi)鹽水（如圖甲）的總質(zhì)量為80g．然后將一部分鹽水倒入量筒，如圖乙，則鹽水的體積為20cm³，接著她用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖丙所示．請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為1.1×10³kg/m³．