小明通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了善于觀察的習(xí)慣，他在家中發(fā)現(xiàn)：媽媽在腌蘿卜時(shí)，蘿卜片過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)變咸，而把同樣大的蘿卜片放在鍋中炒，放上鹽．只要很短時(shí)間蘿卜片就咸了．你認(rèn)為小明所觀察到的現(xiàn)象有道理嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的道理．

腌蘿卜時(shí)，溫度較低，分子運(yùn)動(dòng)較慢，蘿卜片變成需要的時(shí)間較長(zhǎng)；炒蘿卜時(shí)，溫度較高，分子運(yùn)動(dòng)劇烈，蘿卜片變成需要的時(shí)間較短 【解析】試題分析：根據(jù)分子動(dòng)理論的相關(guān)知識(shí)解答，蘿卜片變咸的程度與分子的運(yùn)動(dòng)劇烈程度有關(guān)，而溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，蘿卜片變咸的越快。 腌蘿卜時(shí)，溫度較低，分子運(yùn)動(dòng)較慢，所以蘿卜片變咸需要時(shí)間長(zhǎng)； 而放入鍋中炒蘿卜片時(shí)，溫度高，分子運(yùn)動(dòng)劇烈，鹽分子能很快進(jìn)入蘿...

小明參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象，回來(lái)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖，如圖所示中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球．先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1,P2 ,P3處（如圖所示）．

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么？

(2）請(qǐng)你根據(jù)此圖，提出一個(gè)問(wèn)題．

（1）同種電荷相互排斥（或受到A球?qū)λ�的排斥力�?2)同種電荷間排斥力大小與電荷間距離有什么關(guān)系？（或電荷間排斥力與懸線偏離豎直方向角度有什么關(guān)系？） 【解析】小球偏離豎直方向的原因是同種電荷相互排斥。根據(jù)此圖，提出一個(gè)問(wèn)題是同種電荷間排斥力大小與電荷間距離有什么關(guān)系？（或電荷間排斥力與懸線偏離豎直方向角度有什么關(guān)系？）

在日常生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的現(xiàn)象：

(1)冰箱中放幾道菜，過(guò)一段時(shí)間拿出來(lái)吃會(huì)發(fā)現(xiàn) “串味”了；

(2)長(zhǎng)期堆放煤炭的墻角處，會(huì)出現(xiàn)一層黑色，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋上述現(xiàn)象．

菜放在冰箱內(nèi)，而菜分子是運(yùn)動(dòng)的，相互進(jìn)入對(duì)方，發(fā)生“串味”現(xiàn)象；煤長(zhǎng)期放在墻角，煤分子是運(yùn)動(dòng)的，進(jìn)入到墻內(nèi)，所以會(huì)使墻角染上黑色． 【解析】菜放在冰箱內(nèi)，而菜分子是運(yùn)動(dòng)的，相互進(jìn)入對(duì)方，發(fā)生“串味”現(xiàn)象. 煤長(zhǎng)期放在墻角，煤分子是運(yùn)動(dòng)的，進(jìn)入到墻內(nèi)，所以會(huì)使墻角染上黑色．

情景一：夏天，小明為了解熱，自己制作冰棒，當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模從冰箱內(nèi)取出時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：原來(lái)與冰棒�？邶R平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”起來(lái)了．

情景二：小紅擅長(zhǎng)用蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后，原來(lái)與�？邶R平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑．

問(wèn)題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮�。�

猜想：

甲：水結(jié)冰時(shí)膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要增大．

乙：蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要縮�。�

丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時(shí)體積增大，

由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰(shuí)的看法？

(1)_______，理由是______________________________________．

實(shí)驗(yàn)：將水、食油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個(gè)相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)�部凝固后取出，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來(lái)，其余液體降溫后，表面都向內(nèi)凹進(jìn)．

交流：

(2)除了_______以外，一般的液體凝固后體積都要_______．

(3)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，分子之間的距離要變_______．

丙 多數(shù)物體降溫體積縮小，而水降溫時(shí)體積可能增大 水 縮小 小 【解析】（1）根據(jù)小明和小紅的思考和經(jīng)歷，丙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)樗�凝固成冰后，體積是變大的.

學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)之后，小王等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒(méi)有關(guān)系？

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒(méi)有關(guān)系；

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快；

為了研究猜想①是否正確，小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖取來(lái)相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些．

小王他們通過(guò)分析、歸納、總結(jié)，得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系．

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：____________________________．

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運(yùn)用的一種研究方法是___________________________________．

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，_______（能／不能）用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水，究其原因是__________________．

(4)“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴．”這是南宋詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的兩句詩(shī)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在對(duì)“花氣襲人知驟暖”的理解__________．

(5)請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成能研究“分子運(yùn)動(dòng)的快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)的方法：_____________

②實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：____________

溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈（越快） 控制變量法 不能 即使分子不運(yùn)動(dòng)通過(guò)攪動(dòng)杯中的水，也能使杯中水顏色發(fā)生變化 溫度升高使花分泌出的芳香油分子運(yùn)動(dòng)加快 在水中滴入一滴紅墨水；在酒精中滴入一滴染紅的酒精，觀察、比較水和酒精顏色變化的快慢 水和酒精的溫度、質(zhì)量相同等 【解析】（1）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快. （2）水中顏色變化快慢受水溫、水的多少...

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：證明組成物質(zhì)的分子之間存在著間隙，寫出所需要的器材、實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)器材：一端封閉的長(zhǎng)玻璃管、塑料薄片、水、酒精、滴管實(shí)驗(yàn)步驟：在長(zhǎng)玻璃管中注入一半體積的水，再注入一半體積的酒精，用塑料片密封管口，將玻璃管上下顛倒幾次后放置．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：水和酒精混合后的總體積變小了，說(shuō)明組成物質(zhì)的分子之間存在著間隙． 【解析】實(shí)驗(yàn)器材：一端封閉的長(zhǎng)玻璃管、塑料薄片、水、酒精、滴管. 實(shí)驗(yàn)步驟：在長(zhǎng)玻璃管中注入一半體積的水，再注入一半體積的酒精，用塑料片密封管口...

一物體在地球上的重力為20N，該物體可能是（　�。�

A. 一只螞蟻 B. 一頭豬 C. 一只大象 D. 一只雞

D 【解析】根據(jù)G=mg，可得，2kg可能是一只雞，一只螞蟻的質(zhì)量太小，一頭豬和一只大象的質(zhì)量均太大．故選D．

下列足球比賽的場(chǎng)景，不能說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　　）

A. 足球在草地上越滾越慢 B. 守門員一腳踢出放在地面上的足球

C. 踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行 D. 運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回去

C 【解析】A、足球在草坪上滾動(dòng)時(shí)，受到摩擦力的作用，摩擦力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，越滾越慢．故A不符合題意；B、守門員一腳踢出放在地面上的足球，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C、踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行，由于慣性足球要保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C符合題意；D、運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回去，足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意．故選C．...

如圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（ ）

A. 大小有關(guān) B. 作用點(diǎn)有關(guān)

C. 方向有關(guān) D. 大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

C 【解析】如圖中，一次壓縮彈簧，一次拉彈簧，兩次的大小相同，作用點(diǎn)也相同，但方向是相反，彈簧一次變短，一次被拉長(zhǎng)，所以通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的方向有關(guān)。 故選C。

踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用

B. 只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C. 踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用

D. 守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D 【解析】A.物體間力的作用是相互的，所以踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_也施加力的作用，選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力的作用，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤；D.守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，速度大小發(fā)生了改變，故力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)D說(shuō)法正確。