如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是

A. 青蛙向前跳動(dòng)時(shí)，青蛙所受合力為零

B. 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力

C. 青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過(guò)程中只受重力和空氣阻力

D. 用手按住青蛙的后部時(shí)，青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力

C 【解析】A. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以青蛙向前跳動(dòng)時(shí)，青蛙所受合力不為零，故A錯(cuò)誤； B. 桌面對(duì)青蛙的力和青蛙對(duì)桌面的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤； C. 青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過(guò)程中，仍然受重力作用，向前跳動(dòng)中也受到空氣的阻力，故C正確； D. 用手按住青蛙的后部時(shí)，青蛙對(duì)桌面的壓力大于重力，支持力與壓力是相互作用力，故相等，即青蛙受到的重力與桌面...

如圖為江西贛州火車站標(biāo)志性雕塑，一匹駿馬立于地球之上．下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中駿馬對(duì)“地球”的壓力和底座對(duì)“地球”的支持力是一對(duì)平衡力

B. 圖中“地球”對(duì)駿馬的支持力和駿馬對(duì)“地球”壓力是一對(duì)平衡力

C. 圖中“地球”對(duì)底座的壓力和底座對(duì)“地球”的支持力是一對(duì)相互作用力

D. 圖中駿馬的重力和“地球”對(duì)駿馬的支持力是一對(duì)相互作用力

C 【解析】A、圖中駿馬對(duì)“地球”的壓力和底座對(duì)“地球”的支持力，大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、圖中“地球”對(duì)駿馬的支持力和駿馬對(duì)“地球”壓力，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、圖中“地球”對(duì)底座的壓力和底座對(duì)“地球”的支持力，大小相等，方向相反、在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D、圖中駿馬的重力和“地球”對(duì)駿馬的支持力，作用在一個(gè)物體...

物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則

A. 物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力

B. 物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力

C. 物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力

D. 桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力

C 【解析】A、物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力二者大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是作用在兩個(gè)物體上的力，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D、桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是作用在...

如圖所示，將系在細(xì)線下的小球拉至A點(diǎn)，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng)，如果不考慮空氣對(duì)小球的阻力，下列分析中正確的是

A. 細(xì)線對(duì)小球的拉力與小球的重力是一對(duì)平衡力

B. 小球?qū)��?xì)線的拉力與小球的重力是一對(duì)相互作用力

C. 當(dāng)小球擺至C點(diǎn)時(shí)，如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)㈧o止在C點(diǎn)

D. 當(dāng)小球擺至B點(diǎn)時(shí)，如果細(xì)線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落

C 【解析】A、小球在擺動(dòng)過(guò)程中，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化，所以小球一直受到非平衡力作用，故繩拉球的力與球的重力不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、小球?qū)��?xì)線的拉力與小球的重力，方向相同，不在同一條直線上，分別作用在兩個(gè)不同物體上，不符合相互作用力的條件，因此它們不是相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)小球擺至C位置時(shí)，小球的速度為零，小球瞬間處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)如果小球所受的力同時(shí)消失，小球?qū)⒈３朱o止?fàn)?..

起重機(jī)提吊貨物時(shí)，貨物所受重力G和拉力T之間的關(guān)系是

A. 貨物勻速上升時(shí)，T>G

B. 貨物勻速下降時(shí)，T<G

C. 只有當(dāng)貨物靜止時(shí)，T=G

D. 不論貨物勻速上升、勻速下降或靜止時(shí)，T=G

D 【解析】A、貨物勻速上升時(shí)，貨物處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，此時(shí)的貨物只受兩個(gè)力的作用：①起重機(jī)豎直向上的拉力T；②重力G．根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個(gè)力相等，故A錯(cuò)誤．B、貨物勻速下降時(shí)，貨物處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，此時(shí)的貨物只受兩個(gè)力的作用：①起重機(jī)豎直向上的拉力T；②重力G．根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個(gè)力相等，故B錯(cuò)誤．C、貨物靜止時(shí)，貨物處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，...

關(guān)于平衡力，下面說(shuō)法正確的是

A. 物體受平衡力作用，一定靜止

B. 三要素相同的兩個(gè)力不一定是平衡力

C. 物體在平衡力作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變

D. 平衡力的大小可能相等

C 【解析】A、物體在平衡狀態(tài)時(shí)受到的力是平衡力，平衡狀態(tài)包括：靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并且物體受到的合力為零；故A錯(cuò)誤； BD、作用在同一物體、同一直線上，大小相等、方向相反的兩個(gè)力是平衡力，故BD錯(cuò)誤； C、物體在平衡力作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變，故D正確； 故選C．

每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到我市灘涂越冬，如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，此過(guò)程中，空氣對(duì)它作用力的方向

A. 豎直向上 B. 豎直向下

C. 與運(yùn)動(dòng)方向相同 D. 與運(yùn)動(dòng)方向相反

A 【解析】丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，處于平衡狀態(tài)，則丹頂鶴的重力和空氣對(duì)它的作用力是一對(duì)平衡力；因?yàn)橹亓Ψ较蚴冀K豎直向下，故空氣對(duì)它的作用力豎直向上。故選A.

關(guān)于平衡力和相互作用力，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)改變

B. 靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

C. 拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力

D. 跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)平衡力

C 【解析】解答：A. 物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變，故A錯(cuò)誤；B. 靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地球的吸引力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C. 拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，是相互作用力大小相等，故C正確；D. 跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對(duì)跳板的力和跳板對(duì)他的力是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。 故選C.

如圖所示，F(xiàn)1等于F2時(shí)，下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上。圖A中的兩個(gè)力，雖然作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，但不作用在同一直線上，故不是一對(duì)平衡力。故本題選項(xiàng)是A。

“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是：探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于靜止或____________狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要記下__________的示數(shù)．若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在物體上的兩個(gè)力方向相同，則物體__________（填“可能”或“不可能”）處于平衡狀態(tài)．

勻速直線運(yùn)動(dòng) 彈簧測(cè)力計(jì) 不可能 【解析】當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，即說(shuō)明物體處于平衡狀態(tài)；在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，才可以比較二力大小關(guān)系；二力平衡時(shí)，二力的方向是相反的，如果二力的方向相同，則二力不能夠使物體處于平衡狀態(tài)．