小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為________V，L1兩端的電壓為________V.

①在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為________ V，V的示數(shù)為________ V；

②在乙圖所示的測量電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，且兩個燈泡的規(guī)格相同．V2的示數(shù)為________ V，V的示數(shù)為________ V

如圖所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電源電壓和電阻R1兩端的電壓分別為 V和 V．

小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，

并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論。

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須________ 。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是________ 或________ 。

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________ ，為什么？_________

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。 此實驗在設計方案上存在的不足之處是________ 。改進方法________ 。

小軍連接了如圖所示的電路．其電源電壓為4.5V且保持不變，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2.5V，則L1兩端電壓為________ V，L2兩端電壓為________ V．

在如圖所示電路中，電壓表V1示數(shù)為6V，V2示數(shù)為7V．若電源電壓為10V，則燈L1、L2、L3兩端的電壓為多少？

以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗．

猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，明明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須________．

（2）明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_______________________．

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：__________________________．

用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時；

（1）實驗中應選擇規(guī)格__（填“相同”或“不相同”）的燈泡．

（2）用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在如表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到申聯(lián)電路的電壓特點是__（用公式寫出）．

（3）進行多次實驗的主要目的是__（填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）．

小英用兩個相同阻值的電阻研究串聯(lián)電路特點．實驗時發(fā)現(xiàn)：“兩個電阻兩端的電壓都相等”．于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各電阻兩端的電壓都相等．請你選用合適的器材，設計實驗證明小英的觀點不正確．要求：畫出實驗電路圖、簡述實驗現(xiàn)象并說明．

如圖所示的電路中，當開關(guān)S1閉合、開關(guān)S2斷開時，電壓表的讀數(shù)為2V；當開關(guān)S1、S2均閉合時，電壓表的讀數(shù)為6V

求：（1）燈L1兩端的電壓？

（2）電源電壓？