科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:填空題
發(fā)電機由______和_________兩部分組成.在發(fā)電機中,用多匝線圈代替往復運動的導線,目的是______.為了把線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流輸送給用電器,還要用__________和___________把線圈和用電器連接起來.
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:單選題
如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.下列四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:單選題
下列關(guān)于直流發(fā)電機與交流發(fā)電機的有關(guān)說法中,不正確的是( )
A. 直流發(fā)電機工作時,線圈里產(chǎn)生的是直流電
B. 交流發(fā)電機工作時,線圈里產(chǎn)生的是交流電
C. 不論是交流發(fā)電機,還是直流發(fā)電機,線圈里產(chǎn)生的都是交流電
D. 交流發(fā)電機的兩個銅環(huán)被兩個半環(huán)組成的換向器取代,便成了直流發(fā)電機
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:單選題
圖中,a表示垂直于紙面的一根導體,并且是閉合電路的一部分,它在磁場中沿如圖中箭頭所示的方向運動時,不會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:單選題
下列說法中,正確的是 ( )
A. 只要導體在磁場中運動,就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
B. 只要導體在磁場中做切割磁感線運動,就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C. 閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時,導體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流
D. 閉合電路的一部分導體在磁場中如果不動,而讓磁場運動,導體中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:填空題
如圖是一個揚聲器構(gòu)造示意圖,線圈通過的電流是方向不斷________的交變電流,當線圈通過圖中所示的電流時,線圈受磁鐵的作用向左運動,當線圈通過相反方向的電流時,線圈受磁鐵的作用向_______運動,線圈不斷地來回_______,帶動紙盆也來回_______,揚聲器就發(fā)出聲音.
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:實驗題
(題文)如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關(guān),讓懸著的導體AB _____(選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)若保持導體AB不動,要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是 _________ .
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進: ________,操作改進: _________.
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:實驗題
用題圖的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”.
(1)實驗中,通過觀察______________________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)閉合開關(guān),若導體AB不動,左右移動磁鐵,電路中_____(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流.
(3)該實驗的結(jié)論是:閉合電路的一部分導體,在磁場中做________磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
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科目: 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第14章課時訓練題: 14.7 學生實驗:探究-產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 題型:實驗題
蘭蘭學習了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,就想:產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢?她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想:既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分,那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開始做實驗,首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置(如圖)重新安裝了儀器,并且準備了磁性強弱不同的磁鐵,以便改變磁場的強弱.閉合電路后她先改變導體在磁場中運動的快慢,觀察電流表擺動的幅度大小.發(fā)現(xiàn)導體在磁場中運動的速度越大,電流表的指針擺動幅度越大;然后她又保持導體的運動快慢不變,換用磁性強的磁鐵來實驗,發(fā)現(xiàn)磁性越強,電流表指針擺動的幅度越大.通過以上的閱讀,回答以下問題:
(1)蘭蘭從自己的實驗中能得出什么結(jié)論?______________________________.
(2)她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法?_________和___________;具體是如何使用的?_________
(3)要產(chǎn)生更大的電流,可以采用哪些措施?__________________________________
(4)請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快,燈泡越亮?_________________________
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科目: 來源:人教版八年級物理下冊 利用浮力知識測量物質(zhì)的密度 專題訓練(五)試卷 題型:實驗題
為了測量一小塊礦石的密度,小麗利用一個彈簧測力計、水和一段細線進行了如下實驗:
(1)將小礦石掛在彈簧測力計下(圖甲),當小石塊________ 時,讀出測力計示數(shù)為4.9N
(2)將礦石________ 在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F(圖乙),則F=________ N
(3)礦石所受的浮力F浮=________ N
(4)礦石的密度ρ=________ g/cm3
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