科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(五) 物態(tài)變化的辨析 題型:單選題
詩(shī)詞是我們中華文化的組成部分,其中與生活密切相關(guān)的一些詩(shī)詞還包含著神奇的物理原理.《漢·樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》“青青園中葵,朝露待日晞”詩(shī)中,關(guān)于露的形成;《魏·曹丕·燕歌行》“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”詩(shī)中,關(guān)于霜的形成.下列判斷中正確的( )
A. 前者是汽化放熱,后者是凝華放熱
B. 前者是凝華吸熱,后者是升華吸熱
C. 前者是液化放熱,后者是凝華放熱
D. 前者是液化吸熱,后者是凝固放熱
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(五) 物態(tài)變化的辨析 題型:單選題
【2017•安徽卷】冬季,在家里洗澡時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)浴室墻壁上的鏡子很快模糊起來(lái),洗澡結(jié)束一段時(shí)間后,鏡子又變得清晰。這個(gè)過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是
A. 熱水的蒸發(fā),水蒸氣在鏡面上的液化,鏡面上水滴的汽化
B. 熱水的蒸發(fā),水蒸氣在附近空氣中的凝華,冰晶的熔化和水滴的汽化.
C. 熱水的蒸發(fā),水蒸氣在鏡面上的凝華,鏡面上冰晶的升華
D. 熱水的蒸發(fā),水蒸氣在鏡面上的凝華,鏡面上冰晶的熔化和水滴的汽化
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(五) 物態(tài)變化的辨析 題型:單選題
夏天天氣炎熱,為了防止食物腐爛,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 在運(yùn)輸車輛上放干冰,利用干冰汽化吸熱給食品降溫
B. 把食材放在冰塊上,利用冰塊熔化吸熱給食材降溫
C. 給放食材的盒子上蓋上濕毛巾,利用水的升華吸熱給食材降溫
D. 把食物放入冰箱內(nèi),利用冷凝劑液化吸熱,使冰箱內(nèi)部溫度降低
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(五) 物態(tài)變化的辨析 題型:單選題
生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:現(xiàn)象一,剝開(kāi)棒冰紙時(shí),棒冰周圍冒“白氣”;現(xiàn)象二,在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”;以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是( )
A. 棒冰局部升華,呼出的水蒸氣液化
B. 棒冰局部升華,戶外空氣中的水蒸氣液化
C. 棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化,呼出的水蒸氣液化
D. 棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化,戶外空氣中的水蒸氣液化
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(五) 物態(tài)變化的辨析 題型:填空題
人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中,干冰_____時(shí)從周圍吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣_____成小水滴或_____成小冰晶,下落而形成雨.
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(八) 光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.
(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_____(填“垂直”或“不垂直”).實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_____反射.
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是_____________________________________.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡.由此小明得出結(jié)論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由:______________.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了___________.
(5)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線、法線_____(填“在”或“不在”)同一平面上.
(6)接下來(lái),如果想探究對(duì)于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法:____________.
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(八) 光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小濱用如圖甲所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
甲 乙
(1)他應(yīng)選取兩支外形_____(填“相同”或“不同”)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______________________.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他把蠟燭A放在距玻璃板30 cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將_______(填“變大”“變小”或“不變”).
(4)在玻璃板后放一光屏,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到蠟燭的像,說(shuō)明________.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小濱仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______.
(6)小濱應(yīng)在玻璃板_____(填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____(填“反射”或“折射”)所成的像.
(7)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小濱應(yīng)拿一支外形相同但_____的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像_____.
(8)實(shí)驗(yàn)中,若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面,將_____(填“能”或“不能”)繼續(xù)在鏡中觀察到燭焰的像.
(9)若向左傾斜玻璃板,如圖乙所示,蠟燭A的像將_____移動(dòng).(填“向左”“向右”“向上”“向下”或“不”)
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(八) 光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2017•安徽卷)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以用來(lái)研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象。
(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大,會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角r________(填寫變化規(guī)律),且折射角總是大于相應(yīng)的入射角;
(2)當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí),折射角r會(huì)達(dá)到最大值,該最大值是______________;
(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有________光線,而只存在____________光線。
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(三) 速度的計(jì)算 題型:計(jì)算題
一列200 m長(zhǎng)的輕軌列車,以15 m/s的速度通過(guò)2.8 km的立交橋,則列車從上橋至完全通過(guò)大橋所用的時(shí)間為多少?
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專題(三) 速度的計(jì)算 題型:計(jì)算題
如圖所示是河南省鄭州市鄭東新區(qū)的蝴蝶橋,橋梁長(zhǎng)度為134 m.
(1)若小強(qiáng)同學(xué)騎著電動(dòng)獨(dú)輪車以8.04 km/h的速度勻速通過(guò)蝴蝶橋,則他所用時(shí)間為多少分鐘?
(2)小強(qiáng)仍按上述速度勻速行駛,若他突然發(fā)現(xiàn)前方有意外情況,經(jīng)過(guò)0.6 s(從發(fā)現(xiàn)情況到制動(dòng)剎車的反應(yīng)時(shí)間)開(kāi)始制動(dòng)剎車,再經(jīng)過(guò)4.4 s又滑行8.66 m后停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止過(guò)程中,其平均速度為多大?
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