科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
電話鈴響,小明拿起一聽就知道是爸爸了。小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是
A. 音調(diào) B. 響度
C. 音色 D. 節(jié)奏
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因為()
A. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低。 B. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高。
C. 灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大。 D. 灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
我們很容易分辨出熟人的聲音,主要根據(jù)聲音的( )
A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 傳播速度
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會不同
B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處防止噪聲的
D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
下列屬于噪聲的是( )
A. 上課時,老師的講課聲
B. 音樂廳里演奏的交響樂
C. 上課時,學校的大喇叭里傳出的優(yōu)美的歌聲
D. 舞臺上口技演員模仿的風雨聲、槍炮聲。
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
樂隊的吉他手在彈奏吉他時,不斷用手去控制琴弦的長度,這樣做的目的是為了改變聲音的( )
A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 音速
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同.比較角度的大小是為了探究( 。
A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系
C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時間
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:填空題
接聽電話時,我們主要是根據(jù)聲音的__________來分辨出對方是否是熟悉人,要求對方說話大聲些,這是要求增大聲音的__________。聲音從遠處傳來_________(選填音調(diào),響度,音色,聲速)發(fā)生改變
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:填空題
在交通繁忙的路口,環(huán)保部門有時會安裝某種裝置﹣﹣噪聲顯示牌,用來監(jiān)測路口的“動靜”,顯示牌的示數(shù)會隨著聲音的變化而變化,如“60,70,80,…”顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的 發(fā)生了變化,顯示牌示數(shù)的單位是 .
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科目: 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:填空題
如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調(diào)相同的是________;響度相同的是________.日常用語中聲音的“高與低”,有時指音調(diào),有時指響度,含義不是唯一的.例如“一名女高音歌手正在低聲伴唱”,這里的低是指________,高是指________.
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