科目: 來源:人教版八年級下冊物理第七章第1節(jié)力分層練習(xí)題 題型:單選題
以下關(guān)于力的描述不正確的是( 。
A. 力是物體運(yùn)動的原因
B. 力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C. 力能使物體發(fā)生形變
D. 力的作用效果與力的三要素有關(guān)
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科目: 來源:人教版八年級下冊物理第七章第1節(jié)力分層練習(xí)題 題型:單選題
在足球場上,優(yōu)秀運(yùn)動員的腳踢在球恰當(dāng)?shù)奈恢?球會劃過一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員進(jìn)入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?從力的三要素分析是指力的( )
A. 大小 B. 方向 C. 作用點(diǎn) D. 以上都是
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科目: 來源:人教版八年級下冊物理第七章第1節(jié)力分層練習(xí)題 題型:單選題
踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動,下列與踢球有關(guān)的說法正確的是( )
A. 踢球時(shí),腳對球施加了力,球?qū)δ_沒有力的作用
B. 只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中,受到腳的踢力的作用
D. 守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)
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科目: 來源:人教版八年級下冊物理第七章第1節(jié)力分層練習(xí)題 題型:單選題
能夠說明力的作用是相互的事實(shí)是
A. 拋出去的粉筆頭,最終會落回地面
B. 重物壓在海綿上,海綿形狀發(fā)生改變
C. 磁懸浮列車能以很高的速度運(yùn)行
D. 用手拍籃球時(shí),手會感到疼空
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科目: 來源:人教版八年級下冊物理第七章第1節(jié)力分層練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于力的作用,下列說法正確的是( )
A. 火箭升空過程中向下噴氣,火箭就騰空而起,說明物體間力的作用是相互的
B. 打籃球接球時(shí),球?qū)κ钟凶饔昧?手對球沒有作用力
C. 用拳頭打棉花包,拳頭不感到疼痛,說明棉花包對拳頭沒有力的作用
D. 雞蛋碰石頭,雞蛋破了,說明雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力
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科目: 來源:人教版八年級下冊物理第七章第1節(jié)力分層練習(xí)題 題型:簡答題
你留意過以下事例嗎
①劃船時(shí),漿向后劃水,船才會向前行進(jìn)。②溜旱冰時(shí),相對靜止的兩個人,只要一個人用力去推對方,兩人都會向相反的方向運(yùn)動。③將吹足了氣的氣球的嘴松開并放手,球內(nèi)氣體從氣球嘴噴出的同時(shí),氣球會向相反的方向運(yùn)動。
請歸納出上述事例共同遵守的物理概念或規(guī)律(只需寫出兩條)。
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
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科目: 來源:人教版八年級下冊物理第七章第1節(jié)力分層練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個主要步驟.用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).
(1)小明是通過 ________ 。ㄌ睢般^碼的數(shù)量”、“鋼片的彎曲程度”) 來反映力的作用效果;
(2)通過比較(a)和(c)兩圖,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 ________ 有關(guān);
(3)通過比較(b)和(c)兩圖,某同學(xué)得到了結(jié)論“力的作用效果與力的大小有關(guān)”,該結(jié)論可靠嗎?答: ________ 原因是: ________ .
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科目: 來源:江蘇省無錫新吳區(qū)2018屆中考二模物理試卷 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A. 聲音在真空中的傳播速度等于340m/s
B. 超聲波的傳播速度比次聲波快
C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高
D. 聲音在傳播過程中響度逐漸降低
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科目: 來源:江蘇省無錫新吳區(qū)2018屆中考二模物理試卷 題型:單選題
小李毎天堅(jiān)持用“動動計(jì)步”來統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù),如圖為他在某天的步行情況.根據(jù)該計(jì)步器的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算,正確的是( )
A. 小李的體重大約為50kg
B. 小李步行的平均速度大約為10m/s
C. 當(dāng)天小李走過的路程大約為4000m
D. 步行后小李心跳一次的時(shí)間大約為4s
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