許多輪船都有排水量的標記，“青島號”導彈驅逐艦滿載時的排水量是4800t，表示它浮在海面上排開的海水質量是4800t，此時艦船所受的浮力是______ ．（取10N/kg）

浸沒在液體中的物體，其下表面受到的液體壓強______ 上表面受到的液體壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”），物體受到的浮力就是液體對物體向上和向下的______ ．

浸入液體中的物體，通常要受到液體對它豎直向上的力，浮力的施力物體是______ ，浮力的方向是______ ．

一艘輪船由海里駛入河里，此時輪船會__（“上浮”或“下沉”）一些．（ρ海水=1.03×103kg/m3），受到的浮力__（“變大”、“變小”或“不變”）．

開縣某中學的小強同學用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)．

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮= N．

（2）分析②、③、④三步，說明浮力大小跟 有關．

（3）分析 步，說明浮力大小跟液體的密度有關．

（4）小強邊做邊思考，覺得浮力可能還和以下因素有關：

①跟物體的重力有關；

②跟物體的形狀有關；

于是小強利用上面實驗中的器材，同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊，一團橡皮泥，設計了實驗進行探究，實驗過程如下，請你幫他把實驗步驟補充完整．

①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；

②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊 ，讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2；

③用細線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上，把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；

④把橡皮泥拉出來，然后 ，再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4；

⑤實驗結束后，小強認真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1﹣F1=G2﹣F2；F3=F4，你認為浮力與物體的重力和形狀 （選填“有關”、“無關”）．

（5）小強結束了自己的實驗探究，就馬上得出了自己認為具有普遍意義的結論．你認他的實驗結果可靠嗎？ （選填“可靠”或“不可靠”），請你分析小強的實驗設計的不足之處 ．

一個質量為0.8千克的實心合金小球，放入并浸沒在盛滿水的溢水杯中，溢出水的質量為0.2千克．求：

①實心合金小球受到的浮力．

②實心合金小球的密度．

一足夠高的柱形容器，容器的質量是0.5kg，底面積為250cm2，容器內原來裝有10cm深的某種溶液．如圖所示，彈簧測力計掛著一個質量為2kg，體積為2.5×10-4m3的實心金屬塊．當金屬塊浸沒在液體中時，彈簧測力計的示數(shù)為18N．求：

（1）金屬塊受到的浮力；

（2）液體密度；

（3）放入金屬塊后，液體對容器底增大的壓強．

（4）放入金屬塊后，容器對桌面的壓強．

圖甲是修建造碼頭時用剛纜繩拉著實心長方體A沿豎直方向以0．3m/s的速度勻速下降的情景。圖乙是A下降到水底之前鋼纜繩對A的拉力F的隨時間t變化的圖像（取水的密度為ρ＝1．0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：

（1）長方體A的高度。

（2）長方體A浸沒在水中后受到的浮力。

（3）長方體A的密度。

聲音無處不在，下列關于聲音的描述中正確的是( )

A. 運動會上，同學們的吶喊聲越大，聲音的傳播速度越快

B. 音樂會上，觀眾能夠辨別美妙的琴聲，是依據(jù)音調的不同

C. 教室里，聽到開始考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，說明鈴聲可以傳遞能量

D. 中考期間，為減小噪聲對同學們的影響，停止校園周邊工地的施工，是在聲源處減弱噪聲

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 只要物體振動就一定可以聽到聲音 B. 超聲波可以在真空中傳播

C. 大多數(shù)人能聽到頻率20Hz以下的聲音 D. 聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量