小夢(mèng)同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定____________（選填“鐵圈”或“鐵夾”）的位置。

（2）當(dāng)水沸騰后，在紙板的上方�？煽吹揭恍�“白氣”，這些“白氣”的產(chǎn)生所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是_________。

（3）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度為_(kāi)___℃；此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大乞壓_______（選填“高于”“低于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（4）小夢(mèng)和小陽(yáng)兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖丙所示，分析圖丙可知，____（選填“小夢(mèng)”或“小陽(yáng)”）組的水先沸騰。造成該組水先沸騰的原因是___________________________。

塑鋼材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)。小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組想測(cè)量塑鋼材料的密度，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來(lái)測(cè)量它的密度。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置偏左，要使天平水平平衡，下一步的做法是_________________________________________________。

（2）如圖甲所示，將塑鋼放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為_(kāi)______g。

（3）小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組沒(méi)有用量筒，同樣測(cè)出了塑鋼的體積，如圖乙所示，其方法是：

①在燒杯中加入適量的水，用針將塑鋼壓入水中，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；

②取出塑鋼，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122 g；

③往燒杯中加水，直到__________________________，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g；

④塑鋼的體積為_(kāi)___________m3。

（4）塑鋼的密度為_(kāi)____________kg/m3。

小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)凇皽y(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲是小組同學(xué)連接的部分實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫助小組同學(xué)將圖甲中的實(shí)物連接完整__________。

（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，小夢(mèng)發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是____（選填“定值電阻短路”或“定值電阻斷路”）。

（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖乙所示的U-/圖像。根據(jù)圖像可知，定值電阻阻值____Ω。

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了交流。小夢(mèng)認(rèn)為不用電流表也能測(cè)出該電阻的阻值。對(duì)小夢(mèng)提出的問(wèn)題，小組同學(xué)討論后設(shè)計(jì)了在缺少電流表時(shí)測(cè)量未知電阻的方案，電路圖如圖丙所示，請(qǐng)你在橫線上將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①_________________________________，用電壓表測(cè)出電源兩端的電壓U；

②_______________________________，用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓U1；

③未知電阻R的表達(dá)式，R1=__________（用測(cè)量值U、U1及Ro表示，其中滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ro）。

小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們想利用條形磁鐵、較長(zhǎng)的縫衣針、染色筆，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針。請(qǐng)你參與到小夢(mèng)學(xué)習(xí)小組來(lái)，幫助小組同學(xué)完成制作過(guò)程。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出必須添加的器材：___________________________________ 。

（2）寫(xiě)出制作的過(guò)程：________________________________________________________________。

如圖甲所示是學(xué)校在教室給同學(xué)們準(zhǔn)備的電熱飲水機(jī)，它有加熱和保溫兩種功能（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S控制），其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，R.和R2均為發(fā)熱電阻。待飲水機(jī)加滿(mǎn)水后，小夢(mèng)關(guān)閉了家中的其它用電器，只讓飲水機(jī)工作，她觀察到飲水機(jī)在加熱狀態(tài)時(shí)，電能表（如圖丙所示）的轉(zhuǎn)盤(pán)12 min轉(zhuǎn)了600轉(zhuǎn)，飲水機(jī)內(nèi)水的溫度從40℃加熱到沸騰（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），后轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài)。請(qǐng)你結(jié)合電能表提供的有關(guān)參數(shù)信息，解決以下問(wèn)題：[g取10 N/kg，飲水機(jī)自身質(zhì)量7.5kg，水箱容量2.5 L，水的比熱容4.2×l03J/（ kg.℃）]

問(wèn)題一：飲水機(jī)內(nèi)的抽水機(jī)將水箱中的水加滿(mǎn)（原來(lái)水箱中的水已經(jīng)用完），抽水機(jī)提升水時(shí)做的功是多少？（提升水的高度為1 m）

問(wèn)題二：飲水機(jī)放在水平桌面上時(shí)，與水平桌面的接觸面積是40cm2，求飲水機(jī)裝滿(mǎn)水時(shí)，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

問(wèn)題三：求飲水機(jī)的實(shí)際加熱功率是多少？

問(wèn)題四：求飲水機(jī)的加熱效率是多少？

下列說(shuō)法正確的是

A. 聲波和電磁波都能在真空中傳播

B. 吹笛子時(shí)手按不同的笛孔是為了改變音調(diào)

C. 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體如果所受外力全部消失將做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

D. 摩擦起電過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 霧是漂浮在空氣中的水蒸氣

B. 霜是空氣中的水蒸氣凝固形成的小冰晶

C. 高壓鍋內(nèi)部液面氣壓增大，液體的沸點(diǎn)升高

D. 加油時(shí)聞到刺鼻的氣味，說(shuō)明汽油在常溫下易升華

小寧乘坐校車(chē)時(shí)，觀察到一些現(xiàn)象，下列解釋正確的是

A. 向窗外看時(shí)感覺(jué)到路邊的樹(shù)木向后退，是以地面為參照物

B. 看到車(chē)上窗簾往外飄，是因?yàn)檐?chē)內(nèi)比車(chē)外的空氣流速大，壓強(qiáng)大

C. 突然剎車(chē)時(shí)身體向前傾，是由于身體受到了慣性的作用

D. 司機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)使校車(chē)轉(zhuǎn)彎，是力改變了校車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

如圖所示，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處，此時(shí)在光屏中心已成燭焰清晰的像，下列說(shuō)法正確的是

A. 此時(shí)燭焰在光屏上的成像特點(diǎn)于投影儀成像特點(diǎn)相同

B. 若蠟燭移至20cm刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰縮小的像

C. 若蠟燭移至45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的像

D. 在圖示中的燭焰和凸透鏡之間放一副近視鏡，將光屏左移可再次成清晰的像

下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中磁鐵靜止時(shí)A端總是指向地理北方，則A端是磁鐵的北極

B. 圖乙為動(dòng)圈式話(huà)筒的結(jié)構(gòu)示意圖，它的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

C. 圖丙為水位自動(dòng)報(bào)警器，當(dāng)水位上升到金屬塊A時(shí)，紅燈不亮綠燈亮

D. 圖丁所示的現(xiàn)象中，同時(shí)工作的用電器過(guò)多不會(huì)使家庭電路電流過(guò)大