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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:填空題

拉桿式旅行箱給人們出行帶來(lái)便捷,如圖所示,使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)________(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿;若箱和物品共重100 N,動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,則抬起拉桿的力F為_(kāi)_______ N。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,用手托起重物時(shí),肱二頭肌收縮帶動(dòng)前臂向上彎曲,前臂可以看作是_________杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”),此杠桿的支點(diǎn)是圖中的C點(diǎn),假如托起6N的重物,請(qǐng)你根據(jù)圖中所示,估算出手臂要用的動(dòng)力大約是________N.

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:填空題

在一輕質(zhì)杠桿的兩端分別掛上質(zhì)量不等的兩個(gè)鐵塊M1、M2(M1>M2),調(diào)節(jié)兩物體到支點(diǎn)的距離,使杠桿平衡,則_______(選填“M1”或“M2”)離支點(diǎn)較遠(yuǎn)些.然后將物體同時(shí)浸沒(méi)在水中,杠桿___________(選填“能”或“不能”)保持平衡.

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖所示,三角支架ABC固定在客廳墻上,已知AB長(zhǎng)40cm,AC長(zhǎng)30cm,一花瓶正好放置在AB中點(diǎn)處。A處螺釘能承受的最大水平拉力為40N,為防止因A處螺釘松脫而使支架繞C點(diǎn)傾翻,所放置花瓶的重力最大為_(kāi)______N(支架重力不計(jì))。若花瓶的重力較大,放置時(shí)應(yīng)盡量______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)墻壁可確保安全。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:作圖題

如圖所示,AOB為機(jī)械設(shè)備的簡(jiǎn)化示意圖,我們可以把它看成杠桿(自重不計(jì)),已知AO=2OB.固定O點(diǎn),使OB處于水平位置,此時(shí)B端掛一重為40 N的物體,要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),至少需在A端施加F=_________N的力,在圖上畫(huà)出此時(shí)力的方向_____________.

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:填空題

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震.救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作.

(1)利用如圖所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是_________(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.

(2)使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是_________點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是_________點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:作圖題

在圖中畫(huà)出在A點(diǎn)施加最小力F的示意圖和動(dòng)力臂L。

(______)

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:作圖題

如下圖中ABO可看成杠桿,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖.

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”時(shí),使用的杠桿如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;

(2)如果在杠桿的A處(左第四格)掛3個(gè)相同的鉤碼,則在B處(右第二格)要掛_________個(gè)同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡;

(3)如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個(gè)格,杠桿會(huì)向_________端下沉.(選填“左”或“右”)

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)椋?)

A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論

D.杠桿受力不平衡

(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________ N;將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將_______,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案