如圖所示為“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)小強(qiáng)在用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要用到鐵架臺(tái)、可折轉(zhuǎn)光屏和量角器外，還要用到_____和_____．

(2)小強(qiáng)用到的實(shí)驗(yàn)器材中，可折轉(zhuǎn)光屏可以非常方便地繞軸線(xiàn)ON向前或向后折轉(zhuǎn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選用可折轉(zhuǎn)光屏的目的是為了探究反射光線(xiàn)是否在_______所決定的平面內(nèi)．

(3)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表一．

表一

分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光反射時(shí)，_____________．

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛測(cè)得的數(shù)據(jù)如表二．

表二

據(jù)此他得出了“反射角小于入射角”的結(jié)論．

進(jìn)行交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的結(jié)論與其他組的結(jié)論不同，小剛又反復(fù)進(jìn)行了多次測(cè)量，確定自己從讀數(shù)到分析論證得出的結(jié)論都沒(méi)有問(wèn)題．

導(dǎo)致小剛得出“反射角小于入射角”的原因可能是：______________________．

小梅在物理老師的指導(dǎo)下，利用一個(gè)重物、細(xì)線(xiàn)、若干鉤碼及杠桿來(lái)探究“杠桿平衡的條件”。

(1)實(shí)驗(yàn)前，為便于力臂的測(cè)量，她應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂和動(dòng)力之間的關(guān)系”。

于是，她用細(xì)線(xiàn)將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處；然后在杠桿右側(cè)用細(xì)線(xiàn)懸掛一個(gè)鉤碼，移動(dòng)其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1記錄下來(lái)。接下來(lái)，她要改變_________，再移動(dòng)其懸掛的位置，多次重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。

(3)小梅通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。

表1　保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂和動(dòng)力之間的關(guān)系

分析表1中的數(shù)據(jù)，小梅得出的結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂l1跟動(dòng)力F1成______關(guān)系。

(4)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小梅進(jìn)一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時(shí)可能滿(mǎn)足“動(dòng)力F1×動(dòng)力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。

為了驗(yàn)證小梅的這個(gè)猜想，小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示。

表2　探究杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系

小梅認(rèn)為，表2中小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏普遍性，用來(lái)驗(yàn)證她的猜想不夠充分，于是對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。

小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)。

已知水在4℃以上時(shí)熱脹冷縮（即溫度升高，其體積膨脹），在0℃～4℃之間是熱縮冷脹（即水在0℃～4℃之間反常膨脹）．則將0℃的水加熱到10℃的過(guò)程中，水的密度（　　）

A. 持續(xù)增大 B. 持續(xù)減小 C. 先變小后變大 D. 先變大后變小

如圖是一款新型的蠟燭燭臺(tái)，它有個(gè)塑料管道，可以在蠟燭燃燒的同時(shí)回收蠟油，管道中還放置一根燭芯，在幾根蠟燭燃燒之后，就可以得到一根新蠟燭．以下說(shuō)法中正確的是

A. 蠟燭燃燒的過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 蠟燭變成蠟油的過(guò)程中溫度不變

C. 在塑料管道中形成新蠟燭的過(guò)程需要放熱

D. 在蠟燭變成蠟油的過(guò)程中其密度不變

如圖所示，A、B、C 是三個(gè)完全相同的圓柱形玻璃容器，分別將質(zhì)量 相等的酒精、硫酸和鹽水三種液體倒入容器中。（ρ酒精＜ρ鹽水＜ρ硫酸）．試判斷 A、B、 C 三個(gè)容器中分別裝的是（ ）

A. 硫酸、鹽水、酒精 B. 鹽水、酒精、硫酸

C. 酒精、硫酸、鹽水 D. 硫酸、酒精、鹽水

在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為選材的主要考慮因素之一．下面那項(xiàng)是主要從密度的角度考慮選材的（   ）

A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料       B. 用塑料作為插座外殼的材料

C. 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料       D. 用水冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)

根據(jù)密度公式ρ=m/V可知

A. 密度與質(zhì)量成正比 B. 密度與體積成反比

C. 密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比 D. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比

對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中，最接近實(shí)際的是（ ）

A. 重慶主城夏天的溫度可以達(dá)到41℃ B. 九年級(jí)物理書(shū)長(zhǎng)約10dm

C. 人的安全電壓約為36V D. 一名中學(xué)生的重力為50 kg

對(duì)幾塊形狀和體積各不相同的實(shí)心銅塊，下列說(shuō)法中正確的是

A. 質(zhì)量大的銅塊密度大 B. 體積小的銅塊密度大

C. 幾塊銅塊的密度都相同 D. 需要知道銅塊的質(zhì)量和體積才能判斷

下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 一本九年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為lkg

B. 一個(gè)成年人的步行速度約為10m/s

C. 考場(chǎng)內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為20A

D. 人的正常體溫約為37℃