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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:填空題

小張駕駛一輛額定功率為35千瓦、效率為30%的汽車在一段平直的公路上勻速行駛,在額定功率下行駛1小時(shí)至少需要_____L汽油(汽油的熱值為3.5×107J/L);若行駛的速度為72km/h,則汽車受到的阻力為_(kāi)____N,汽油屬于_____能源(選填“可再生”或“不可再生”)。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:填空題

一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑,身體消耗的能量為6.6×106J,這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.55kg的干木柴才能得到,則干木柴的熱值為_(kāi)____J/kg,干木柴用掉一半后,剩余干木柴的熱值將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:填空題

通過(guò)查表可知汽油的熱值為4.6×107J/kg,它表示的物理意義是_____。完全燃燒0.5kg的汽油可產(chǎn)生_____J的熱量。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:填空題

單缸四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中,壓縮沖程是通過(guò)_____方式使汽缸內(nèi)燃料混合物的內(nèi)能增大;汽油機(jī)轉(zhuǎn)速是3000r/min,它1秒鐘對(duì)外做功_____次。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:填空題

2017年5月18日,我國(guó)首次海域可燃冰(天然氣水合物)試采成功,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。根據(jù)測(cè)算,1m3可燃冰可以分解釋放出160m3以上的天然氣。完全燃燒5m3可燃冰產(chǎn)生的熱量為_(kāi)_______J(天然氣熱值為 3.2×107J/m3)。試寫(xiě)出可燃冰具備的兩條優(yōu)點(diǎn)________、________。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:填空題

中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說(shuō)明 “可燃冰”________ 的很大;“汽車不但要吃油,有時(shí)也要喝水”,用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)開(kāi)_______ ,0.5kg的水溫度從30℃升高到50℃時(shí),所吸收的熱量是________ J。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。

(1)小明是這樣設(shè)想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個(gè)量計(jì)算得出,類比物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個(gè)量:一個(gè)是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒(méi)有辦法直接測(cè)量進(jìn)行比較,可以轉(zhuǎn)化為“比較水吸收的熱量”。第二個(gè),在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想,他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

(2)小明記下溫度計(jì)的示數(shù),點(diǎn)燃燈具開(kāi)始對(duì)水進(jìn)行加熱,當(dāng)燈中燃料燃盡時(shí),又記錄了溫度計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。

(3)小明同學(xué)還設(shè)想:根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計(jì)算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質(zhì)量就可以準(zhǔn)確地計(jì)算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____(寫(xiě)出一種即可)。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:實(shí)驗(yàn)題

為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值,小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃它們,分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個(gè)相同燒杯加熱,直至酒精和碎紙片完全燃燒。

(1)小明設(shè)計(jì)如下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,其中①②兩項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整,

①_____,②_____;

(2)由表中記錄數(shù)據(jù)可知,_____(選填“甲”或“乙”)圖中溫度計(jì)升高的溫度多,_____的熱值大;

(3)實(shí)驗(yàn)后小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用公式Q=cm△t算出了水吸收的熱量,再結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù),算出的酒精熱值偏小,原因是_____。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小李學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,他們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他們組裝了如圖1和2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果見(jiàn)下表:

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,小明和小李選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量相等。但對(duì)于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請(qǐng)將下列他們的想法補(bǔ)充完整。

①小李認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是直接用______來(lái)表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以,實(shí)驗(yàn)中兩杯水的初溫可以不同。

②小明認(rèn)為因?yàn)樘骄窟^(guò)程中他們采用了控制變量法,所以只有燃料的______不同,其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同,于是兩杯水的散熱情況就不相同,就有可能會(huì)出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以,實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制水的初溫相同。

③你認(rèn)為_(kāi)_____(選填“小明”或“小李”)的想法更合理。

(2)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄,你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大是______。

(3)小明和小李在實(shí)驗(yàn)前用天平分別測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t﹣t0)計(jì)算出了水吸收的熱量。小輝他想通過(guò)這些數(shù)據(jù)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是______的。(選填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):14.2 熱機(jī)效率 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_____來(lái)反映燃料放出熱量的多少,實(shí)驗(yàn)中要控制水的質(zhì)量_____(選填“相等”或“不相等”)

(2)下表是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)表格,請(qǐng)把橫線部分補(bǔ)充完整_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案