科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型:填空題
圖甲是小偉探究“導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。圖乙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的I﹣R關(guān)系圖象。由圖象可知:他每次控制電阻的兩端電壓為_______V不變。若電源電壓為 4.5V,實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,那么滑動變阻器的阻值至少為_______Ω。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型:填空題
在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,若探究電流與電壓的關(guān)系,需控制_______不變;探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制_______不變。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明看到物理課本上說“電壓是產(chǎn)生電流的原因”,于是認(rèn)為“導(dǎo)體兩端的電壓越大,通過導(dǎo)體的電流一定越大”。實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有電源、電阻箱、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干。請選用合適的器材,設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明他的觀點(diǎn)是錯誤的。
(1)請在虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(______)
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。________
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖甲為“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,電源電壓恒為3V,用電阻箱來選用不同的電阻,按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P移到適當(dāng)位置,調(diào)節(jié)電阻箱使接入電路的電阻為4Ω時,電流表示數(shù)如圖乙所示,為_______A;電壓表示數(shù)應(yīng)為_______V。
(2)將電阻箱調(diào)到一個阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______端移動(選填“a”或“b“),使電壓表的示數(shù)保持不變,同時記下對應(yīng)的電流值。
(3)多次改變電阻箱的阻值,重復(fù)上述操作,得到了下表中所示的數(shù)據(jù),通過觀察表中的數(shù)據(jù),分析得出:當(dāng)電阻兩端的電壓一定時,接入電路的電阻越大,通過它的電流越_______。
(4)為了進(jìn)一步確定電流與電阻的定量關(guān)系,老師提出將表中各組電阻值的倒數(shù)算出,請你在丙圖中描點(diǎn)作出I﹣的圖象,根據(jù)畫出的圖象可知:電壓一定時,電流Ⅰ跟電阻R成____ 比。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是小明同學(xué)探究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖,提供的器材有:6V的電源一個,電流表(0﹣0.6A,0~3A)。電壓表(0﹣3V,0~15V)各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干(忽略
導(dǎo)線電阻),以上實(shí)驗(yàn)器材完好無損,實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)讀取準(zhǔn)確無誤。
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,移動滑動變阻器的滑片,改變電阻兩端的電壓,進(jìn)行了多次測量,歸納得出_______的規(guī)律。
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,測得的幾組數(shù)據(jù)如下表所示。由于操作不當(dāng),導(dǎo)致表中第_______次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯誤,出錯的原因是_______。糾正錯誤以后,小明用30Ω的電阻替換15Ω電阻進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,為完成第4次實(shí)驗(yàn),請給小明提出可行的解決方案(不限于提供的實(shí)驗(yàn)器材):_______。
(3)利用該實(shí)驗(yàn)電路圖也可以測量定值電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)中也要進(jìn)行多次測量,其目的是_______;將定值電阻換成小燈泡后,利用該實(shí)驗(yàn)電路圖還可以“測量小燈泡的電功率”,實(shí)驗(yàn)中也要移動滑動變阻器的滑片,其目的是_______。若被測小燈泡的額定電壓為3.8V,在調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V.測量誤差較大,為此,小明改動電路,在不更換現(xiàn)有器材的情況下,提高了測量數(shù)據(jù)的精確度。請補(bǔ)全小明的做法:斷開開關(guān)_______;閉合開關(guān),_______;讀出此時電流表的示數(shù);計算小燈泡的額定功率。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:單選題
下列電學(xué)物理量不能通過測量工具直接測量的是( )
A. 電流 B. 電壓
C. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量 D. 家庭電路中電流做的功
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:單選題
將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺電冰箱、一臺電腦和一床電熱毯,分別接入同一家庭電路中,若通電時間相同,則下列說法正確的是
A. 電冰箱產(chǎn)生的熱量最多 B. 電腦產(chǎn)生的熱量最多
C. 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 D. 三者產(chǎn)生的熱量一樣多
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:單選題
關(guān)于電熱的利用,下列說法中正確的是( )
A. 電熱對我們來說總是有用的
B. 電熱對我們來說總是沒用的
C. 電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)制成的
D. 電冰箱工作時沒有產(chǎn)生電熱
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:單選題
小明仔細(xì)觀察家中的電視機(jī)、電風(fēng)扇、電烙鐵和節(jié)能燈四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上都標(biāo)有“220V 40W”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時間,則產(chǎn)生的熱量最多的是( )
A. 電視機(jī) B. 電風(fēng)扇 C. 電烙鐵 D. 節(jié)能燈
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:單選題
最先精確確定電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間關(guān)系的物理學(xué)家是( )
A. 歐姆 B. 焦耳 C. 奧斯特 D. 法拉第
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