物體的熔化需要吸熱，這里的“熱”是指_______；雙手相互摩擦可以生熱，這里的“熱”是指_______。（填“內(nèi)能”、“溫度”或“熱量”）

如圖（a）、（b）所示，漫畫中老人和小朋友的感覺不同，但從物理學角度看，兩幅圖片都說明_______可以改變內(nèi)能。圖（b）中的小朋友從滑梯上滑下，他的重力勢能_______，內(nèi)能_______。（選填“增大”、“減小”或“不變”。）

如圖所示，用毛皮摩擦過的鐵棒_______ （選填“能”或“不能”） 吸引碎紙屑。用毛皮摩擦過的鐵棒溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過_______方式增加的內(nèi)能。還可以使鐵棒溫度升高的方法有_______。

在一個寒冷的早晨，小陽赤腳從地毯的一側(cè)走到地磚上，他感覺踩到地磚上要比踩到地毯上涼。實際上地毯和地磚的溫度與室溫相同，人之所以有不同的感覺，原因在于導熱性的差異。根據(jù)上述材料，提出一個可探究的科學問題：________。

如圖所示是“多功能組合式太陽能房”中的太陽能積熱墻．在墻上用膠粘一層黑爐渣，在外面安裝雙層玻璃．黑墻能吸收太陽的輻射熱，與玻璃之間形成了空氣加熱系統(tǒng)，這個系統(tǒng)上下有兩個管子與室內(nèi)相通．

⑴ 屋里___（冷/熱）空氣下沉從下面的管子進入系統(tǒng)，____（冷/熱）空氣上升通過上面的管子回到屋內(nèi)．

⑵ 墻外面雙層玻璃的主要作用是______（隔熱/屏蔽磁場/擋光）．

⑶ 在炎熱的夏季，應______（關(guān)閉/開啟）空氣加熱系統(tǒng)，請寫出一種簡易可行的關(guān)閉方法_________．

在如圖中，（a）杯中水量較少，（b）（c）（d）的水量相同。根據(jù)你學過的知識比較各杯中水：

（1）_______杯中水的內(nèi)能最大，因為_______

（2）_______兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為_______

（3）四杯水中分子運動最慢的是_______杯，四杯水的比熱容_______（選填“相同”或“不同“）。

內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子之間相互作用的勢能的總和，物體溫度越高其內(nèi)部分子運動越劇烈，分子動能就越大。某一物體，當其體積發(fā)生變化時，分子之間的距離就會發(fā)生相應地變化，分子之間相互作用力也隨之改變，這就導致分子只能得改變，所以，物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量（它影響著物體內(nèi)部數(shù)目的多少）、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)。

閱讀了上述材料，想必你對物體內(nèi)能增減的微觀原因了解清楚了吧？請回答下列問題：

（1）擰開氧氣瓶的減壓閥，氧氣從瓶中沖出時，氧氣的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？主要是氧氣內(nèi)能中的哪部分發(fā)生了變化？答：_____。

（2）用砂紙打磨鐵棒，過一會兒，主要是鐵棒內(nèi)能中哪部分發(fā)生了變化？答：_____。

（3）給室溫下的水加熱時，水的內(nèi)能會發(fā)生怎樣的變化？從微觀上看，發(fā)生這一變化的原因是什么？答：_____。

（4）質(zhì)量相同的48℃的固態(tài)海波和48℃的液態(tài)海波相比較，哪個內(nèi)能大？_____；它們內(nèi)能不同的原因是什么？_____；具體來講，多出的這部分能量是以什么形式存在的？_____。

學習了第十章內(nèi)容后，某同學進行了如下操作：質(zhì)量均為5Kg的銅和水，銅的初溫為250℃，水的初溫為70℃，把他們放置在空氣中一段時間，銅放出了3.9×105J的熱量，水放出了3.15×105J的熱量�，F(xiàn)把銅塊放進水里，他猜想銅會向水傳遞熱量，請你通過計算幫他驗證一下猜想是否正確。

在測量一本書的寬度時，四次測量記錄為：12.38cm、12.36cm、12.38cm、12.34cm，則這本書寬度的平均值是（　　）

A. 12.38 cm B. 12.37 cm C. 12.365cm D. 12.36 cm

2017 年 4 月 27 日，我國的天舟一號貨運飛船與天宮二號 空間實驗室成功對接，首次完 成推進劑在軌補加試驗，實 現(xiàn)了空間推進領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越。如圖是它們成功 對接時的情形，此時若認為天宮二號是靜止的，則所選的 參照物是

A. 太陽 B. 月亮 C. 地球 D. 天舟一號