科目: 來源:人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型:填空題
現代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測設備,若某一時刻顯示如圖所示的數字68,它的單位是______;該裝置_________(填“能”與“不能”)減弱噪聲。
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科目: 來源:人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型:填空題
如圖所示,這是將一些聲音輸入同一設置的示波器后的波形圖,其中音調相同,但響度不同的聲音波形是下列圖中 和 .(均填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
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科目: 來源:人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型:填空題
頻率指物體在每秒內振動的次數,表示物體振動的 ________,單位是 ________,符號 ________。硕惺苈曇舻念l率的范圍是 ________,高于 ________叫超聲波;低于 ________ 叫次聲波,超聲波、次聲波人耳都 ________(能或不能)聽到.
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科目: 來源:人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型:實驗題
在探究聲現象的實驗中:
(1)甲圖裝置能探究聲音是由物體________而產生的,此裝置還能探究聲音的________與發(fā)聲體的振動幅度有關;
(2)乙圖裝置,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,乒乓球會跳動,此現象說明聲音可以在________中傳播,若在月球上敲擊右邊的音叉,則左邊乒乓球________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是________。
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科目: 來源:人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型:實驗題
如題1圖所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現10m間的通話,證明_________________能傳播聲音。
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實驗表明:_________________的傳聲效果更好。
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于:捏住棉線時,___________________,發(fā)聲也停止了。
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在題2圖中已標出(其中琴弦的的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦____________(選填符號a、b、c 或d)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調的高低與_____________________的關系。
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題?
答:____________________________________________________________。
④兩位同學還可以選擇琴弦____________(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調高低與材料的關系”。
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科目: 來源:人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型:實驗題
將一個滴答作響的小鬧鐘放在桌面上,聽其發(fā)聲的響度大;再將其放在一個空木盒上,聽其發(fā)聲的響度大小,發(fā)現第二次實驗中聲音的響度較大.由此可知:
(1)將發(fā)聲體置于一個空盒或箱子上,可以________ (選填“增大”或“減小”)聲音的響度,這個空盒子也叫“共鳴箱”.
(2)樂器往往采用加裝共鳴箱的方法來增加其發(fā)聲的響度.下列樂器中沒有共鳴箱的是 ________
A.小提琴 B.二胡 C.鑼 D.鼓.
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科目: 來源:人教版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 同步練習題 題型:綜合題
閱讀短文,回答問題:
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認為是動物界的“盲人”.為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀末,意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里.研究發(fā)現,蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物.后來科學家通過實驗發(fā)現,如果將蝙蝠的一只耳朵堵住,它就會喪失方向高,不能躲避障礙物.
直到1930年,哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波,從而揭開了蝙蝠捕食之謎.原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10﹣20次超聲波,這種聲波可以探索到很小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發(fā)射,就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣,蝙蝠根據這種回聲的方向和時間,就能了解周圍環(huán)境,辨別位置和捕食昆蟲.
科學家受到回聲定位的啟發(fā),發(fā)明了超聲波測速儀,圖甲是公路中用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波,顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到超聲波信號.并能讀出兩個信號的時間差,從而測出被測物體的位置和速度,如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波,如圖乙中的p1、p2所示;如果測速儀正前方有一輛汽車,測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波,p1、p2的反射波n1、n2如圖丙所示.
(1)科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發(fā)現蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物.這一過程屬于科學探究中的_____
A. 提出問題 B. 猜想假設 C. 進行實驗 D. 得出結論
(2)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____
A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴
(3)如果圖乙和丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s,則測速儀每秒鐘發(fā)射________次超聲波,圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為________m;
(4)圖丙中p2、n2之間的時間間隔t2小于p1、n1之間的時間間隔t,由此可以判斷汽車的運動情況是_____
A. 靜止 B. 向左運動 C. 向右運動 D. 無法判斷.
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科目: 來源:人教版八年級上冊物理 5.1 透鏡 同步練習題 題型:單選題
如圖是口徑和材料都相同的兩個透鏡,關于它們的焦點和折射光的能力,下列說法中正確的是( )
A. 甲的焦距大,甲對光的折射能力強 B. 甲的焦距大,乙對光的折射能力強
C. 乙的焦距大,甲對光的折射能力強 D. 乙的焦距大,乙對光的折射能力強
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