夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有許多小水珠，擦干后很快又形成，這過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 ；南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個過程中，冰需要 （選填“吸熱”或“放熱”）．

三峽船閘是世界上最大的船閘，它利用了________原理；高原地區(qū)大氣壓強(qiáng)比平原地區(qū)________得多（選填“大”或“小”），在高原上用普通鍋很難將食物煮熟，因為氣壓低，水的沸點____________100℃．（選填“高于”、“低于”或“等于”）

如圖所示是課本上的幾個小實驗，請根據(jù)要求填空.

（1）在圖甲所示實驗中，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時會觀察到________的現(xiàn)象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液面上方________，導(dǎo)致液體的沸點降低所致.

（2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶瓶蓋應(yīng)該________(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明應(yīng)________ (松開/捏緊)手指.

（3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個簡單的驗電器.當(dāng)用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時會觀察到鋁箔條________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此實驗中，通過鋁箔條的轉(zhuǎn)動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實驗方法是________(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實驗法).

小雨在“觀察水的沸騰”實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知：

（1）水從90℃加熱到沸騰所需時間為_____ min。

（2）水的沸點是_____℃。

（3）液面上方氣壓_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“大于”或“小于”）

（4）水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度將_____。（選填“不變”或“升高”）

在做“觀察水的沸騰”的實驗中，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖A、圖B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是_______（A或B）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的__________不同。

（3）實驗后，甲組的同學(xué)對大家提出他們的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中的空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時，玻璃內(nèi)的氣壓________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點______（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）．則下列判斷正確的是（　�。�

A. 乙?guī)д�電，丙帶正�?B. 乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電

C. 乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電 D. 乙?guī)д�電，丙帶�?fù)電

教室內(nèi)有兩只日光燈，開關(guān)閉合時，兩燈同時亮，開關(guān)斷開時，兩燈同時熄滅，則它們的連接關(guān)系是(  )。

A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián) C. 可能并聯(lián),也可能串聯(lián) D. 無法確定

如圖所示，L1、L2串聯(lián)在電路中，A、B、C為電路中位置不同的三點，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通過A、B、C三點的電流關(guān)系是

A. IA＞IB＞IC B. IA＜IB＜IC C. IA＝IB＝IC D. IA＞IB＝IC

在國際單位制中，電壓的單位是

A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特

在如圖所示的電路中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是

A.

B.

C.

D.