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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,因缺少電壓表,小軍利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0,同樣測(cè)出了小燈泡的電阻,原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A,而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡L兩端的電壓為_(kāi)_____V,電阻為_(kāi)____Ω。

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:填空題

利用水果可以制作電池.小麗同學(xué)將自制的橘子電池與電流表連接后,閉合開(kāi)關(guān),電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,則該橘子電池的________端為負(fù)極,此時(shí)通過(guò)二極管的電流約為_(kāi)_______A.

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:填空題

如圖甲所示,用電流表測(cè)電流.若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則電流表測(cè)的是燈________(填“L1”或“L2”)的電流,電流表的分度值是________A,所測(cè)電流大小為_(kāi)_______A.

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:填空題

用電流表測(cè)電流時(shí),某同學(xué)接入電路的是0~0.6 A的量程,卻在0~3 A的量程中讀成2.4 A,則實(shí)際測(cè)得的電流應(yīng)是________A.

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:填空題

如圖所示的電路中,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電流表甲測(cè)量的是通過(guò)_____(選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的電流,電流表乙測(cè)量的是通過(guò)___(選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的電流。L1和L2兩只燈泡是___(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)關(guān)系。

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行________,以正確選擇電流表或電流表的量程。

(2)小方連接的部分電路如圖所示,請(qǐng)你將電路連接完整_____________。

(3)小方將以上電路連接完后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能________

(4)排除故障,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小方記錄了如下數(shù)據(jù)。

分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過(guò)兩條支路的電流總是相等。為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以_________________,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:填空題

)如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一種儀表的示意圖,請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中得到的三條信息:

           ;②            ;③          

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:填空題

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.

甲同學(xué)的問(wèn)題:________;

乙同學(xué)的問(wèn)題:________;

丙同學(xué)的問(wèn)題:________.

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“智多星”學(xué)習(xí)小組對(duì)“串聯(lián)電路中電流處處相等”這個(gè)知識(shí)表示懷疑,他們認(rèn)為電流流過(guò)小燈泡,小燈泡發(fā)光了,電流應(yīng)該會(huì)減小!于是他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“串聯(lián)電路中電流處處相等”這個(gè)結(jié)論是否正確。請(qǐng)寫(xiě)出所需要的實(shí)驗(yàn)器材名稱_____,并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟_____。

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科目: 來(lái)源:2018-2019年人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第4節(jié) 電流的測(cè)量同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)______,電流表應(yīng)先用____量程試觸;

(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,則電流表測(cè)的是燈______的電流.合上開(kāi)關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)該燈的電流是____mA;

(3)只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線,并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線;

(______)

(4)若合上開(kāi)關(guān)后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是______.

A.電流表內(nèi)部開(kāi)路 B.開(kāi)關(guān)處接觸不良

C.電流表被短路 D.電源供電不足.

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同步練習(xí)冊(cè)答案