科目: 來(lái)源:教科版2018-2019學(xué)年度物理九年級(jí)全一冊(cè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷 期末模擬試卷 題型:填空題
小紅同學(xué)有一個(gè)電阻器,當(dāng)她在電阻器的兩端加12V的電壓時(shí),她測(cè)出通過(guò)的電流是240mA;當(dāng)她在電阻器的兩端所加的電壓變?yōu)?8V時(shí),通過(guò)該電阻器的電流是____A,這時(shí)的電阻是_______Ω;她想使通過(guò)電阻器的電流為0.12A,所加的電壓應(yīng)該是_______V。
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用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃,消耗了10g煤氣。已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg,則水吸收的熱量為_(kāi)____J,煤氣完全燃燒放出的熱量為_(kāi)____J,煤氣灶燒水的效率為_(kāi)____。
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海邊的晝夜溫差比沙漠地帶要小得多,這主要是因?yàn)樗腳______比較大的緣故,相同質(zhì)量的水和沙石,吸收相同的熱量后,_______的溫度升高得少。
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如圖所示電路,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.75A,此時(shí)電阻R兩端的電壓為_(kāi)______V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端時(shí),電流表的示數(shù)為1.25A。則電源電壓為_(kāi)______V,電阻R的阻值為_(kāi)______Ω。
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將R1 =12Ω、R2 =6Ω兩電阻串聯(lián)在某一電源上,R1、R2消耗的功率之比P1∶P2=_____,此時(shí)電路消耗的總功率為P;再將它們并聯(lián)后接入同一電源上,電路的總電阻R’=______,此時(shí)電路消耗的總功率為P’;則P∶P’=______。
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一個(gè)標(biāo)有“6V 6W”的小燈泡接在9V的電源上,要使它正常發(fā)光,還需要串聯(lián)一個(gè)_______Ω的電阻。此電路工作100s一共消耗__________J的電能。
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如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),通電螺線管的上端為_(kāi)_____極,將滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng),彈簧將__________(選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”)。如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器,然后將條形磁體迅速插入線圈中,與之相連的電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是_____________現(xiàn)象。
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如圖所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線根據(jù)所給的器材連接一個(gè)電路,要求兩個(gè)燈泡串聯(lián),用電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流,用電壓表測(cè)L2兩端的電壓,并在方框內(nèi)畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的電路圖。
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將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:
a.電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
b.使小磁針靜止時(shí)如圖。
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小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),在A、B間接入下表中待研究的電阻絲,電源電壓U恒定,忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響(電阻絲用電阻符號(hào)表示):
序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
1 | 錳銅合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
(1)小明選擇序號(hào)為_(kāi)___________的兩根電阻絲來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。
(2)他正確選擇后,將電阻絲分別接入A、B間,閉合開(kāi)關(guān),觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù),說(shuō)明第一次接入的電阻絲阻值____________(選填“較大”或“較小”);其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮(儀器及電路連接均正常),你認(rèn)為原因是____________________________________________________。
(3)小明根據(jù)上題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果想到:如果在A、B間分別接入不同的阻值已知的電阻,讀出電流表的示數(shù)不就可以研究電流與電阻之間的關(guān)系了嗎。他的這種想法可行嗎?為什么?
(4)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路圖,來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。他選擇兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。他只要通過(guò)比較__________________________就可以判斷R1、R2的阻值大小。
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