科目: 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.2電功率 同步測(cè)試卷 題型:填空題
李明留心觀察自家電能表,知道了我國(guó)家庭電路的電壓是________V,他分別記錄了他家第一天早8:00和第二天早8:00這兩個(gè)時(shí)刻的讀數(shù),如圖所示,則他家這一天共消耗電能________kW•h,若電價(jià)為0.55元/千瓦時(shí),則應(yīng)付電費(fèi)________元.
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科目: 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.2電功率 同步測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示中小木塊的長(zhǎng)度為________cm;如圖所示的電能表的讀數(shù)是________kW•h.
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科目: 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.2電功率 同步測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
農(nóng)村電網(wǎng)改造前,一些農(nóng)戶用電需要用很長(zhǎng)的導(dǎo)線從變壓器輸出端引至戶內(nèi).如果一農(nóng)戶使用一只“220V 100W”的燈泡照明,盡管變壓器送出的電壓有220V,農(nóng)戶家的電燈泡亮度還是很暗.經(jīng)實(shí)測(cè)該燈泡此時(shí)的實(shí)際功率只有81W.不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響,求:
(1)該燈泡兩端的實(shí)際電壓是多少?
(2)導(dǎo)線上消耗的電功率是多少?
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科目: 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.2電功率 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的額定功率,小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,滑動(dòng)變阻器R0的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源電壓恒為6V.
⑴連接不完整的電路如圖甲所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,滑片向右移,燈光變亮)____________
⑵連接好電路后,為了保證電路安全,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至________(選填“A”或“B”)端,才能閉合開關(guān);
⑶電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ________
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
⑷小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W
⑸小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),同組的小紅提出,在調(diào)節(jié)滑片要使燈正常發(fā)光過程中,電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確顯示3.8V,可能因此造成一定的測(cè)量誤差.她認(rèn)為可以在小華第③步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)電路稍作改動(dòng),能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度.請(qǐng)幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟(補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)):
a.?dāng)嚅_開關(guān),________;
b.閉合開關(guān),________,并讀出此時(shí)電流表的示數(shù);
c.計(jì)算出燈的額定功率.
⑹完成上述測(cè)量后,牛頓小組的同學(xué)還想測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值,他們?cè)黾右恍⿲?shí)驗(yàn)器材分別設(shè)計(jì)了如圖丙所示的四種電路,其中不可行的是________
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科目: 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.2電功率 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明設(shè)計(jì)的“測(cè)量小燈泡額定功率”的電路圖 . 已知定值電阻R0=15Ω,滑動(dòng)變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整___________ .
(2)閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到最________ . (選填“左端”或“右端”)
(3)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障 . 若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡________;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡________.
(4)小明排除電路故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn) . 小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為________W .
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科目: 來(lái)源:蘇科版九年級(jí)物理 15.2電功率 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有:電壓恒為5v的電源一個(gè),電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個(gè),開關(guān)一個(gè),標(biāo)有“20 Ω lA”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干,額定電壓為3、8V小燈泡一個(gè)。實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零。第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)____ .(選填“閉合”或“斷開”)。
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到 .(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是 。
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí),燈恰好正常發(fā)光。此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙,則通過小燈泡的電流為 A,小燈泡的額定功率為 W。
(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于 。
(6)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用。經(jīng)過研究設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測(cè)量。實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光。
(7)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值。滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為 。
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科目: 來(lái)源:2018秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)及解析(一):20.2電生磁 題型:單選題
如圖所示,小磁針靜止在螺線管附近,閉合開關(guān)S后,下列判斷正確的是
A. 通電螺線管的左端為N極
B. 小磁針一直保持靜止
C. 小磁針的S極向右轉(zhuǎn)動(dòng)
D. 通電螺線管外A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左
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科目: 來(lái)源:2018秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)及解析(一):20.2電生磁 題型:單選題
如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖,有關(guān)分析正確的是
A. 通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)方向由小磁針的指向決定
B. 發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用
C. 移去小磁針后的通電導(dǎo)線周圍不存在磁場(chǎng)
D. 通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向無(wú)關(guān)
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科目: 來(lái)源:2018秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)及解析(一):20.2電生磁 題型:單選題
下列做法中能夠改變通電螺線管外部磁場(chǎng)方向的是
A. 增加線圈的匝數(shù)
B. 改變電流的大小
C. 改變螺線管中的電流方向
D. 在螺線管中插入鐵芯
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科目: 來(lái)源:2018秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)及解析(一):20.2電生磁 題型:單選題
如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)是為了說明( )
A. 地球周圍存在磁場(chǎng)
B. 電流在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用
C. 導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電流
D. 電流的周圍存在著磁場(chǎng)
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