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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:第十六章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是( )

A. 我國(guó)家庭電路的電壓為380V

B. 初中物理課本的長(zhǎng)度為26cm

C. 冷凍室里冰淇淋的溫度為10℃

D. 一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:第十六章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,則( )

A. 燈泡L1亮,L2不亮 B. 燈泡L2亮,L1不亮

C. 燈泡L1、L2都不亮 D. 燈泡L1、L2都亮

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:第十六章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是

A. 鋅電極是番茄電池的正極 B. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流出 D. 將電壓表直接接在該番茄電池上,會(huì)損壞電壓表

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在如圖所示的四個(gè)電路中,哪個(gè)電路中三個(gè)電燈是并聯(lián)的( )

A. B.

C. D.

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將一根金屬導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)后,其電阻( )

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 無(wú)法判斷

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如圖,小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了,下面方法不能檢測(cè)出壞燈泡的是(  )

A. 用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

B. 用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn)

C. 用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

D. 用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

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如圖所示的電路中,電源是由4節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組,已知燈L2兩端的電壓是2.5V,則電路中電壓表的示數(shù)是

A. 2.5V B. 3V C. 3.5V D. 6V

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:第十六章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

在探究一個(gè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí),李芳連接好的電路如圖所示.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表、電壓表示數(shù)都不變化.李芳連接的電路有不妥之處,改正的方法是( )

A. 將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A

B. 將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B

C. 將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D

D. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:第十六章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

(題文)如圖所示,閉合形式關(guān)后,無(wú)論如何移動(dòng)滑片P,小燈泡始終不亮,已知導(dǎo)線及各處連接完好.為查找故障,開(kāi)關(guān)閉合后,用電壓表測(cè)得三次兩接線柱間電壓如表所示,則

A. 只可能是小燈泡發(fā)生短路故障

B. 只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障

C. 還需測(cè)得H、G間電壓,才能判定滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生斷路故障

D. 還需測(cè)得G、B間電壓,才能判定滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生斷路故障

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:第十六章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示,滑動(dòng)變阻器連入電路的示意圖中,當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變小的是(  )

A. B. C. D.

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