如圖所示，圓的直徑是_______cm.

某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是 mm

A. 普通課本一張紙的厚度是7                                   B. 茶杯的高度是10

C. 物理書的長度是252                                             D. 他自己的身高是16.7

為了了解自己的身體狀況，小麗做了一些測量，其中記錄錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 身高16m B. 質(zhì)量40kg C. 體溫37℃ D. 1min心跳75次

小明在記錄一些長度的測量結(jié)果時(shí)，忘記了寫單位，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是cm

A. 物理書的長是2.25 B. 一支圓鉛筆的直徑是7.1 C. 茶杯的高度是9.5 D. 黑板的寬是1.28

測量就是將待測量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對(duì)生活中常見物體尺度的感悟是提高估測能力的基礎(chǔ)．以下對(duì)常見物體尺度的估測中正確的是

A. 物理課本的寬度約為 B. 一支普通牙刷的長度大約是

C. 普通教室的高度約為 D. 自行車車輪直徑約為

下列長度接近1dm的是( )

A. 指甲的長度 B. 新鉛筆的長度 C. 手掌的寬度 D. 課桌的高度

關(guān)于誤差下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 誤差的產(chǎn)生與測量工具有關(guān)

B. 誤差可以盡量減小，但不可避免

C. 測量值和真實(shí)值之間永遠(yuǎn)存在差異

D. 誤差太大就成了錯(cuò)誤，所以有時(shí)誤差其實(shí)就是錯(cuò)誤

故

某同學(xué)測量課本寬度，四次測量結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是

A. 12.30cm B. 12.32cm C. 12.77cm D. 12.31cm

小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個(gè)物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為

A. 2.41 cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm D. 2.36cm

下列四個(gè)表達(dá)式是某班四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“長度單位換算”時(shí)的演算過程記錄，其中正確的是（ ）

A. 0．6m=0．6×100=60cm

B. 0．6 m=0．6m×100cm=60cm

C. 0．6m=0．6×100cm=60cm

D. 0．6m=0．6m×100=60cm