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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:填空題

給下列電流值填上相應(yīng)的單位:

普通手電筒中的電流約為200________;

家用電冰箱的電流約為1000________;

家用空調(diào)器正常工作時的電流約為5________;

計算器中電源的電流約為10________。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:填空題

在對電流表進行讀數(shù)時,應(yīng)該先看清所使用的________,還要看清所使用量程的________。如圖所示,是某同學(xué)測量電流時的情景,這次測量的讀數(shù)為________;若在另一次測量中,電流表用的是另一個量程,但電流表指針?biāo)肝恢萌匀蝗鐖D所示,則另一次測量的結(jié)果是________。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:填空題

如圖所示,電流表的示數(shù)為______A。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:單選題

如圖所示,能直接測量通過燈L1的電流的電路是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:實驗題

王海同學(xué)用電流表測量電流時,把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_____,另一同學(xué)測量時,則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是______.

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:作圖題

按圖甲所示電路圖連接圖乙所示實驗電路。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:作圖題

如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路。要求:兩燈并聯(lián),開關(guān)控制干路,電流表測量干路電流,導(dǎo)線不能交叉。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:填空題

如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:

(1)圖甲中電流表測量的是通過燈泡________的電流。

(2)如果電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表測出的電流是________ A。

(3)如果要用電流表測通過燈L1和L2的總電流,且只允許移動一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線_______(填“a”“b”或“c”)的右端接在電流表的______(填“-”“0.6”或“3”)接線柱上。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:單選題

如圖所示,在用電流表測量通過小燈泡的電流時,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針迅速偏轉(zhuǎn)并超過了最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是(  )

A. 電源損壞了

B. 小燈泡的燈絲燒斷了

C. 小燈泡被短路了

D. 接開關(guān)的兩根導(dǎo)線接到了一起

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十五章第4節(jié) 電流的測量 同步測試 題型:填空題

通過學(xué)習(xí),我們知道利用水果可以制作電池。某同學(xué)將自制的橘子電池與小燈泡、電流表、開關(guān)串聯(lián)連接后(如圖所示),閉合開關(guān),電流表的指針向右偏轉(zhuǎn),則該橘子電池的________端為正極。

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同步練習(xí)冊答案