汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的________較大的性質(zhì)．如果汽車散熱器中裝有的水，當(dāng)溫升高了時(shí)，它吸收了________的熱量．[已知，不含熱量損失]．

小聰?shù)募易≡谛罗r(nóng)村建設(shè)示范村內(nèi)，他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具．液化石油氣的熱值為，燃燒放出的熱量只有被水吸收．將質(zhì)量為，初溫為的水加熱到．求：

水吸收的熱量；

液化石油氣完全燃燒放出的熱量；

所需液化石油氣的質(zhì)量．

質(zhì)量為的某種物質(zhì)，吸收的熱量，溫度升高，它的比熱容為多少？

學(xué)會(huì)觀察生活，動(dòng)腦思考，利用身邊常見的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．

汽車是常見的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話或一個(gè)關(guān)鍵詞簡要地填寫完整：___________.

汽車給我們帶來交通便利的同時(shí)，也給我們帶來了環(huán)境 污染等一些社會(huì)問題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來做動(dòng)力的新型汽車．如圖所示，是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過程中，負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是________

．電動(dòng)機(jī)                    ．發(fā)動(dòng)機(jī)

．發(fā)電機(jī)                    ．逆變器．

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跓�杯中裝了質(zhì)量為，初溫為的水，用酒精燈加熱，并每隔讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

從上表數(shù)據(jù)可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是________，該地點(diǎn)的大氣壓________一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）

這些水從加熱到剛好沸騰時(shí)所吸收的熱量為多少_____________ ？（）

為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化情況：

（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫出冰熔化的圖______

（2）通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：①________；②________．

（3）小麗與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，在開始升溫快，最后升溫慢，請(qǐng)你做出合理的解釋：________．

閱讀下列資料：日地距離，水的比熱容，射到地球的太陽能由于大氣層的吸收，約有能夠到達(dá)地面．他們?cè)谙闹燎昂笞隽巳缦碌膶?shí)驗(yàn)：取一個(gè)橫截面積、形狀矮粗的厚壁泡沫塑料圓筒，并將筒的內(nèi)壁襯上黑色塑料薄膜．在圓筒內(nèi)裝上質(zhì)量的水，并用透明塑料薄膜將筒口封閉．在天氣晴好的某天中午進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整水平放置圓筒口的方位，使太陽光盡可能的垂直照射在水面上，經(jīng)過時(shí)間后，測(cè)得水的溫度升高了，求

地球表面每平方米的面積上每秒內(nèi)得到的輻射能量是多少？

請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)估算太陽的輻射功率．（保留一位有效數(shù)字）

小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量–比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為

段水吸收的熱量是多少？

計(jì)算出冰的比熱容；

若規(guī)定“某種晶體物質(zhì)在熔化過程所吸收的熱量與其質(zhì)量之比叫做該物質(zhì)的熔化熱”，熔化熱在數(shù)值上等于晶體在完全熔化時(shí)所吸收的熱量大�。�根據(jù)圖中所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱．

小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量–比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為 

根據(jù)圖線，你能得到的一條信息是：________；

段水吸收的熱量是多少_________________________ ？

計(jì)算出冰的比熱容_____________________________ ．

下列關(guān)于燃料熱值的說法中正確的是（ ）

A. 熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量一定多

B. 熱值大的燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量一定多

C. 燃料完全燃燒放出熱量的多少，不僅和熱值大小有關(guān)而且和燃料的質(zhì)量有關(guān)

D. 以上說法都是錯(cuò)誤的