科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:單選題
下列過(guò)程中,屬于利用內(nèi)能做功的例子是
A. 用砂輪磨刀,有火星迸出 B. 太空中的星體碎片墜入大氣層,成為流星
C. 壺中的水沸騰時(shí),壺蓋不斷地跳動(dòng) D. 用打氣筒給輪胎打氣
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B. 冰熔化時(shí)雖然溫度保持不變,但它的內(nèi)能增加
C. 物體的溫度越高,所含的熱量越多
D. 只要物體的溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示是古人鍛造鐵器的過(guò)程,關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f,淬火屬于做功
B.加熱屬于熱傳遞,鍛打和淬火屬于做功
C.加熱和淬火屬于熱傳遞,鍛打?qū)儆谧龉?/p>
D.加熱和淬火屬于做功,鍛打?qū)儆跓醾鬟f
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 熱傳遞時(shí),溫度總是從高溫物體傳遞到低溫物體的
B. 物體的溫度越高,它所含的熱量越多
C. 物體溫度為0 ℃時(shí),其內(nèi)能不為零
D. 物體熔化都要吸熱,且溫度保持不變
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如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是
A. 由滑梯上滑下臀部會(huì)有灼熱感
B. 搓手取暖
C. 水蒸氣將塞子沖出
D. 壓縮空氣
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,露珠在陽(yáng)光照射下溫度逐漸升高,內(nèi)能逐漸________(選填“增大”“減小”或“不變”),這是通過(guò)________的方法改變其內(nèi)能的.
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:填空題
寒冬臘月,可冷可冷的啦,把小手凍得通紅通紅的,小女孩呵氣取暖,男孩搓手取暖.他們改變物體內(nèi)能的方法分別是________ ________
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:填空題
下面四句話里的“熱”字分別表示什么物理量?(選填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”)
①天氣真熱:________;②摩擦生熱:________;③物體放熱:________;④電爐很熱:________.
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B. 冰熔化時(shí)雖然溫度保持不變,但它的內(nèi)能增加
C. 物體的溫度越高,所含的熱量越多
D. 只要物體的溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
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科目: 來(lái)源:第2節(jié) 內(nèi)能同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 溫度越高的物體所含的熱量越多 B. 物體的溫度為0 ℃時(shí)內(nèi)能為零
C. 雙手互搓,手的內(nèi)能不會(huì)增加 D. 內(nèi)能可自動(dòng)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體
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