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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

下列減弱噪聲的措施中,屬于在傳播過(guò)程中減弱的是( )

A. 摩托車(chē)內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器

B. 在公路和住宅間植樹(shù)造林

C. 用外罩把噪聲源罩起來(lái)

D. 戴上防噪聲耳塞

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,正確的是( 。

A. 只要物體振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音

B. 聲音在空氣和真空中都可以傳播

C. 噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

某中學(xué)生用復(fù)讀機(jī)播放英語(yǔ)磁帶學(xué)習(xí)英語(yǔ),他想讓播放的速度慢一點(diǎn),便按下慢速的按鍵,于是播放英語(yǔ)的速度慢了,但他卻聽(tīng)到復(fù)讀機(jī)傳出老師朗讀的聲音由“女聲”變成了“男聲”,導(dǎo)致聲音發(fā)生變化的主要原因可能是

A. 振幅不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 頻率不同

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

一天,風(fēng)和日麗。在體育場(chǎng)上,進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員,如果在聽(tīng)到起跑槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.49秒,則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為( 。

A. 10.20 秒 B. 10.78 秒 C. 10.49秒 D. 10.08秒

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

下列日常用語(yǔ)中所講的“高”指音調(diào)的是(   )

A. “引吭高歌”

B. “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”

C. “請(qǐng)勿高聲喧嘩”

D. “這音太高,我唱不上去”

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說(shuō)明空氣能夠傳聲

C. 用麥克風(fēng)唱歌可以提高響度

D. 拉小提琴時(shí),手在不同位置按弦,是為了改變響度

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:多選題

下列說(shuō)法符合實(shí)際情況的是( 。

A. 一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)某星體巨大的爆炸聲

B. 在水管的一端敲一下,另一端可能會(huì)聽(tīng)到三聲

C. 使用溫度計(jì)測(cè)體溫前一定要甩一下,如果不甩,測(cè)量結(jié)果一定會(huì)不準(zhǔn)

D. 向開(kāi)水瓶里倒水的聲音隨著水量的增加而音調(diào)升高

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲音,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音

B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C. 聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s

D. 在公路兩旁植樹(shù)造林,能有效地減弱噪聲

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

“未見(jiàn)其人,先聞其聲”,就能判斷來(lái)的熟人是誰(shuí),主要是依據(jù)講話(huà)人的(  )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理單元:聲現(xiàn)象綜合練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示的裝置是用來(lái)研究樂(lè)音特征中的( )

A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 以上都可以

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同步練習(xí)冊(cè)答案