如圖所示，用兩把刻度尺A、B測同一物體長度，則LA＝_____cm，LB＝______cm。讀數(shù)時視線正確的是_______(選填“甲”或“乙”)。

小明、小芳、小李同學(xué)騎自行車向北運動，其中小明、小芳速度相同，小李騎得最快，以小芳同學(xué)為參照物，路旁樹木向________ 運動，小李向________運動，(選填“北”或“南”)，小明處于________狀態(tài)(選填“運動”或“靜止”)。

體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭�示�?/p>

根據(jù)表中成績可知，跑得最快的是_________同學(xué)，這里比較三人運動的快慢采用的方法是______________________________________。

重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進(jìn)入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以_____________為參照物。

測速設(shè)備測得小汽車在通過9.45 km的測速區(qū)間用時270 s，其平均速度為_____ km/h。根據(jù)該路段限速100 km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰。

兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x與時間t的關(guān)系如圖所示。由圖象可知，甲車的速度為____ m/s，乙車的速度為___ m/s，當(dāng)t1=50s時，甲、乙兩車相距______m。

兩個做勻速直線運動的物體甲和乙，它們通過的路程之比為3：4，所用時間之比為2：3，則甲、乙兩物體速度之比為 ；若他們通過相同的路程，則它們所用時間之比為 ．

小明想測量無錫地鐵的運行速度。他測得地鐵從堰橋站出發(fā)到達(dá)錫北運河站時間為2min，從手機軟件中截取了一段地圖(如圖所示)，用刻度尺測得地圖上兩站間的距離為________cm，若地圖上1cm等于實際1km，則地鐵在兩站之間的平均速度為__________km/h。

一輛汽車在平直的公路上行駛。汽車通過前一半路程的速度為v1，通過后一半路程的速度為v2，則汽車在整個行駛過程中的平均速度為_______（結(jié)果用v1、v2表示）。

一列長200m的火車，以10m／s的速度通過長為6700m的南京長江大橋，火車全部在橋上經(jīng)歷的時間為________s，火車經(jīng)過大橋所需的時間為_______s。

為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實驗．

（1）按照實驗過程，請補全數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲）

（2）由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度____________．（填越來越快或者越來越慢）該實驗的原理是_______________

（3）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是___________________________

（4）斜面選擇的斜度不能過大，以免___________，也不能過小，以免_________．