如圖所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖那樣觀察，當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了．

（1）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結果是u________ v．（填“＞”、“=”或“＜”）

（2）去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是________

（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是________

如圖所示，小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側廣告牌之間距離d的實驗.實驗步驟如下，請完成相關內(nèi)容.

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到小明在玻璃屏蔽門后所成的像與廣告牌________（選填“在”或“不在”）同一豎直平面上.

（2）記錄________的位置；

（3）量出小明的位置與________的距離；

（4）小明要完成上述實驗必需使用的儀器是________（選填“秒表”或“刻度尺”）

（5）步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是________（平面鏡的成像特點之一）

下列各物體的長度接近10厘米的是

A. 籃球的直徑 B. 乒乓球的直徑 C. 手掌的寬度 D. 物理課本的長度

小王用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先后五次測得的結果分別是26.25cm、26.28cm、27.8cm、26.27cm、26.26cm，則物理書的長度應記為

A. 26.28cm B. 26.265cm C. 26.47cm D. 26.27cm

用一把刻度尺測某一物體長度時，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是

A. 減小觀察刻度時，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差      B. 減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C. 減小由于讀數(shù)時，估計偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差      D. 避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤

小明同學測量學校操場的長度，請你幫他從下面提供的器材中選擇合適的測量工具

A. 長30cm，分度值為1mm的鋼尺 B. 長1 m，分度值為0.5cm的木尺

C. 長3m，分度值為1mm的鋼卷尺 D. 長30m，分度值為1cm的皮卷尺

小明在記錄一些長度的測量結果時，忘記了寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm

A. 物理書的長是2.25 B. 一支圓鉛筆的直徑是7.1 C. 茶杯的高度是9.5 D. 黑板的寬是1.28

某同學三次測量物體的長度，記錄數(shù)據(jù)分別是3.98厘米，3.98厘米，3.99厘米，這個物體的長度是

A. 3.98厘米 B. 3.983厘米 C. 4.00厘米 D. 3.99厘米

小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（　�。�

A． 1mm B． 1cm C． 1dm D． 1m

中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，如圖是天安門廣場升旗儀式的場景，根據(jù)圖片提供的信息估測該國旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�

A. 1.8m B. 3.3m C. 4.8m D. 5.5m