科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.1光的反射同步練習(xí)題 題型:填空題
天空再次上演了金星凌日的奇觀,即從地球上看去,有一個(gè)小黑點(diǎn)在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng).
(1)金星凌日現(xiàn)象可以用________原理來解釋.
(2)如圖為太陽(yáng)及八大行星示意圖.據(jù)圖分析,你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到________凌日現(xiàn)象.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一,現(xiàn)代城市都把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目.以下措施中,不能達(dá)到減弱噪聲目的是
A. 摩托車上安裝消聲器 B. 高架道路兩側(cè)建起透明板墻
C. 街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀 D. 機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音,這主要是調(diào)節(jié)聲音的
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 響度和音色
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
王琴早上醒來,聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué).下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是
A. 王琴能聽到樓下的叫喊聲,說明聲音可以在空氣中傳播
B. 李娟的叫喊聲很大,說明她的音調(diào)高
C. 王琴?gòu)慕泻奥曋新牫鍪抢罹,她是根?jù)聲音的音色來判斷的
D. 王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些,這是為了減小聲音的響度
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
同窗三年,同學(xué)們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”。通過聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
下列聲音中屬于噪聲的是
A. 足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲 B. 交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲
C. 工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音 D. 上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語(yǔ)的交談聲
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
用鋼琴和提琴同時(shí)演奏一首樂曲,常能明顯區(qū)別出鋼琴聲與提琴聲,這是因?yàn)殇撉倥c提琴的
A. 音調(diào)不同
B. 響度不同
C. 音色不同
D. 音調(diào)、響度都不同
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
下面關(guān)于音調(diào)和響度的說法中正確的是
A. 音調(diào)高就是響度大 B. 音調(diào)低就是響度小
C. “高聲大叫”的“高”是指響度大 D. “低聲細(xì)語(yǔ)”的“低”是指音調(diào)低
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊,聲如擂鼓,所以得名!袄薰摹币辉~生動(dòng)描述了聲音的兩種特性,分別是
A. 響度與音色 B. 響度與音調(diào) C. 樂音與噪聲 D. 超聲與次聲
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
噪聲會(huì)影響人們的工作和生活,長(zhǎng)期生活在噪聲的環(huán)境下還會(huì)損傷聽力,下列做法不利于保護(hù)聽力的是
A. 在鬧市區(qū)將門窗裝上雙層真空玻璃 B. 在紡織廠車間工人帶上隔音耳罩
C. 在市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 D. 在家聽著音樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
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