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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:單選題

小孩用嘴巴把個(gè)氣球吹大,由于小孩用力太大,氣球被吹破了,發(fā)出“嘭”的響聲,這響是由于

A. 球皮被吹大時(shí),振動(dòng)發(fā)出的聲音

B. 吹氣時(shí),球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

C. 破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的晌聲

D. 球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:單選題

聲音的產(chǎn)生與傳播中,下列說(shuō)法不正確的是

A. 聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音傳播需要介質(zhì)

C. 頻率小于20000Hz的聲音人們都能聽(tīng)到

D. 噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:單選題

時(shí)值仲夏,常聽(tīng)見(jiàn)“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時(shí)覺(jué)得悅耳,有時(shí)又打擾我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門(mén)窗或者戴上耳塞.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 緊閉門(mén)窗是通過(guò)防止噪聲的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲

B. 戴上耳塞是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲

C. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

D. 蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題

聲音是由于物體_____ 產(chǎn)生的,振動(dòng)停止了,_____ 就停止了。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題

回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物________而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚________s以上,人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái),此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少是________m。在屋子里說(shuō)話比在操場(chǎng)上說(shuō)話聽(tīng)起來(lái)更響亮,原因是屋子的空間比較小,造成回聲到達(dá)人耳與原聲延遲時(shí)間________,最終________。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題

聲音的傳播需要 ________,在真空中 ________傳播(選填“能”或“不能”);同一聲音在經(jīng)歷不同介質(zhì)傳播過(guò)程中 ________不變(選填“頻率”“振幅”或“速度”).

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的______,又沒(méi)有阻止聲音的______,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題

“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,這是唐詩(shī)中的名句,船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲,這是由于寒山寺的大鐘受撞擊發(fā)生了________,在________中以________形式傳入人的耳中,引起人耳的________振動(dòng).

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:計(jì)算題

科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4 秒收到回波信號(hào),海洋中該處深度是多少米?(聲音在海水中傳播速度是1500 米/秒)用這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離?簡(jiǎn)要說(shuō)明其理由.

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題

找一根長(zhǎng)木棍,一位同學(xué)用針尖輕輕地刮木棍的一頭,刮木棍的沙沙聲連他自己都聽(tīng)不清.另一位同學(xué)在木棍的另一頭,把耳朵緊貼木棍,卻能聽(tīng)到他拍來(lái)的“電報(bào)”.想想聲音是通過(guò)什么途徑傳播的?

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同步練習(xí)冊(cè)答案