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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

德化盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié) 使天平平衡。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質(zhì)量為 g。

(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖所示的方法測(cè)瓷片的體積:

a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;

b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3。

(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。

(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值___________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度同步練習(xí)題 題型:填空題

1m3的水凝固成冰后,它的質(zhì)量是________ kg,它的體積是________(變大變小或不變)ρ冰=0.9×103kg/m3 .

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明熱愛環(huán)保,注意到中央電視臺(tái)報(bào)道的利用廢棄的煤石灰粉制作節(jié)能、環(huán)保免燒磚,可廣泛用于建筑業(yè),于是進(jìn)行了如下探究:

他利用如圖所示的裝置較精確地測(cè)出免燒磚的密度.此裝置中部是一密封的空心圓筒,圓筒下端掛著一個(gè)小籃,圓筒上有一根刻有標(biāo)志線的豎直桿,桿頂有一小盤.因?yàn)閳A筒是空心的,下面掛的小籃又較重,在水中能保持直立漂。谑撬M(jìn)行了如下操作:

①?gòu)拿鉄u上取一小塊,用質(zhì)量和厚度均可忽略的透明膠帶密封好,并將其放在盤內(nèi),結(jié)果豎直桿的標(biāo)志線恰好與水面相平如圖甲所示;

②取出小磚塊,在盤內(nèi)逐漸加砝碼,使豎直桿的標(biāo)志線也與水面線平如圖乙所示,記下砝碼的質(zhì)量m1=95g;

③拿掉盤中的全部砝碼,將小磚塊放于籃內(nèi),再在盤內(nèi)加砝碼使標(biāo)志線恢復(fù)到與水面相平如圖丙所示,記下盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量m2=50g;則小磚塊的質(zhì)量為 ______ g,體積為 ______ cm3,免燒磚的密度為 ______ kg/m3.

【拓展】所示裝置置于水中,利用砝碼可制作成測(cè)量物質(zhì)密度的儀器,通常物質(zhì)密度等于 ______ (含m1、m2的表達(dá)式).

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華用天平、量筒測(cè)量一物塊密度:

(1)為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,正確的操作是:將游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到_____;

(2)用天平測(cè)物塊質(zhì)量時(shí),當(dāng)他把最小5g砝碼放入右盤時(shí),天平指針向右偏,則他接下來要進(jìn)行的操作是_____。

(3)小華正確測(cè)量物塊質(zhì)量、體積的示數(shù)如圖甲、乙所示,則物塊質(zhì)量為_____g;體積為_____

;則物塊的密度是_____kg/m3。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小王同學(xué)到宜賓翠屏山玩要時(shí),在去哪吒洞的路上撿到一個(gè)形狀奇特且不溶于水的物體,他想知道這個(gè)不明物體是由什么材料構(gòu)成,于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作:

(1)已知空玻璃杯的質(zhì)量為53.8g

(2)將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖(甲),說明該物體的密度_______水的密度,物體對(duì)杯底的壓力_______其重力(以上兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”);

(3)往杯中逐漸加入食鹽并攪拌,直至觀察到物體懸浮如圖(乙);

(4)取出物體,用調(diào)好的天平測(cè)玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙)總質(zhì)量為_______g;

(5)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。w積為_______mL;

(6)通過以上實(shí)驗(yàn),可以得到物體的密度為_______kg/m3,這個(gè)物體是由_______構(gòu)成的。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度同步練習(xí)題 題型:計(jì)算題

如圖所示,一只容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口。求:

(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積;

(2)石塊的密度。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

元旦節(jié),小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時(shí),撿到一小塊漂亮的大理石,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對(duì)這小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.

(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.

(2)小明把小大理石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則這塊大理石的質(zhì)量為________ g.

(3)小明用細(xì)線拴好大理石塊,把它浸沒到盛有適量水的量筒中,水面位置如圖乙、丙所示,則大理石塊的體積為________ cm3 , 由此可算出大理石的密度為________ kg/m3 .

(4))小明發(fā)現(xiàn):大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比________(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十五章第4節(jié)電流的測(cè)量同步檢測(cè)題 題型:單選題

在國(guó)際單位制中,電流的單位是

A. 庫(kù)侖 B. 安培 C. 歐姆 D. 伏特

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十五章第4節(jié)電流的測(cè)量同步檢測(cè)題 題型:單選題

關(guān)于電流表的使用,下列說法中不正確的是 ( )

A. 使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點(diǎn),要先進(jìn)行調(diào)零

B. 電流表要并聯(lián)在被測(cè)電路中

C. 當(dāng)電路中的電流不估計(jì)時(shí),要用試觸的方法來選定合適的量程

D. 絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十五章第4節(jié)電流的測(cè)量同步檢測(cè)題 題型:單選題

一學(xué)生使用電流表的時(shí)候,本應(yīng)使用“+”和“3”兩接線柱,但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路,而電流還是從“+”流入,從“0.6”流出,這樣做的結(jié)果是

A. 指針不動(dòng) B. 指針擺動(dòng)角度小了

C. 指針反向擺動(dòng) D. 指針擺動(dòng)角度變大,電流表有可能燒壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案