為了航行安全，遠(yuǎn)洋輪的船體需標(biāo)有國際航行載重線，即輪船滿載時的“吃水線”。如圖是某船滿載時在不同水域、季節(jié)時的“吃水線”，其中FW為在淡水中航行時的“吃水線”，A、B兩位置則為冬、夏兩季在海水中航行時的“吃水線”，冬季海水密度大。若該船在不同水域、不同季節(jié)航行時，水（海水）面正好與“吃水線”相平，則下列判斷中正確的是

A. 該船從淡水中進(jìn)入海水中所受浮力變大

B. 該船在冬季航行時比夏季航行時所受浮力大

C. 該船在冬季海水中航行時的“吃水線”在B位置

D. “吃水線”在“FW”處時該船排開水的質(zhì)量最大

關(guān)于功和功率，下列說法中正確的是

A. 機(jī)器做功少，功率一定小 B. 功率大的機(jī)器做功一定快

C. 做功時間越長，機(jī)器的功率越大 D. 做功少的機(jī)器做功可能快

如圖所示為小明在科學(xué)實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時青蛙相對于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動，則下列說法正確的是

A. 青蛙離開桌面能繼續(xù)向前運動，是因為青蛙具有慣性

B. 青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力

C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力

D. 用手按住青蛙后部時，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力

如圖，用滑輪或滑輪組將重為G的物體勻速拉起，不計滑輪、繩重以及輪與軸間的摩擦，繩端拉力F等于物重一半的是圖中的

A. B. C. D.

如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時會發(fā)生形變。關(guān)于此裝置下列說法正確的是

A. 左右構(gòu)成一個連通器

B. 可以探究液體的壓強是否與液體的密度有關(guān)

C. 可以探究液體內(nèi)部向各個方向的壓強是否相等

D. 可以探究液體的壓強是否與液體的深度有關(guān)

小明利用斜面分別進(jìn)行了“探究阻力對物體運動的影響”（如圖甲）和“探究影響動能大小的因素”（如圖乙）兩個實驗，下列說法正確的是

A. 甲、乙兩個實驗中，小車和小球到達(dá)水平面能繼續(xù)向前運動是因為它受到慣性的作用

B. 甲、乙兩個實驗中，從斜面同一高度靜止釋放小車和小球都是為了使小車和小球到達(dá)水平面時的速度相同

C. 甲實驗中要改變水平面的粗糙程度，乙實驗中水平面的粗糙程度要相同

D. 甲實驗中小車滑行的距離越遠(yuǎn)，說明小車剛開始下滑時具有的機(jī)械能越大

下列問題中屬于可探究的科學(xué)問題的是

A. 液體壓強的大小與液體質(zhì)量有關(guān)嗎？

B. 為什么物體自由下落過程中機(jī)械能守恒？

C. 同種液體中，增大物體的排水體積，會導(dǎo)致物體所受浮力增大嗎？

D. 浮力大小與哪些物理量有關(guān)呢？

小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時，

猜想A:杠桿機(jī)械效率的大小可能與懸掛重物的位置有關(guān)。

猜想B:杠桿機(jī)械效率的大小可能與懸掛物體的質(zhì)量有關(guān)。

為此設(shè)計了以下三個方案：

（1）先后兩次在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼；

（2）第一次只在A處懸掛若干鉤碼，第二次只在B處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼；

（3）第一次只在A處懸掛若干鉤碼，第二次只在B處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。

下列說法正確的是

A. （1）方案能探究猜想B B. （2）方案能探究猜想A

C. （2）方案能探究猜想B D. （3）方案能探究猜想A

如圖所示，被測物體重_____N。

如圖中，斜面上的木塊受到的重力是___________。（選填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）