科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,有關(guān)四幅圖說法錯誤的是
A. 甲圖中,抽掉玻璃板,瓶內(nèi)氣體顏色最后變得均勻,說明分子在不停地運動
B. 乙圖中,兩個鉛柱洗凈緊壓后結(jié)合在一起,說明分子間有引力
C. 圖丙中,“破鏡難圓”,說明分子間只有斥力沒有引力
D. 圖丁中,模擬的是固體分子,分子間距很小,分子間作用力很大
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
物質(zhì)在不同狀態(tài)下的分子模型如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是
A. 甲圖中分子相距最近,分子間的作用力最小
B. 甲圖中分子靜止,乙、丙兩圖中分子在做熱運動
C. 乙圖中分子相距最遠,分子間的作用力可以忽略
D. 甲、乙、丙三圖分別表示固體、液體、氣體分子的排列情況
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
下列實例中,通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是( )
A.曬太陽 B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量,下列說法正確的是
A. 物體的內(nèi)能跟物體的運動速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系
B. 不同燃料燃燒時,放出熱量越多的熱值越大
C. 質(zhì)量和初溫相同的水和煤油,放出相同熱量時 煤油溫度降低得多
D. 內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味。廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是
A. 附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動
B. 在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變
C. 在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加是通過熱傳遞實現(xiàn)的
D. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
關(guān)于物質(zhì)的比熱容,下列說法中正確的是
A. 比熱容是物質(zhì)的一種屬性,只和物質(zhì)的種類有關(guān)
B. 同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大
C. 因為水的比熱容較大所以比較適合做冷卻劑
D. 物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時其比熱容一般不變
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
以下四種現(xiàn)象中,與水的比熱容無很大關(guān)系的是
A. 汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水來冷卻
B. 生活中往往用熱水取暖
C. 夏天灑水降溫
D. 灘涂濕地溫差小
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3,吸收熱量之比為3∶1,它們升高的溫度相同,則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為
A. 9∶2 B. 2∶9 C. 1∶2 D. 2∶1.
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
從比熱容表可知,水的比熱容比煤油大,用規(guī)格相同的兩個試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水,隔著石棉網(wǎng)用相同熱源同時對兩試管均勻加熱,實驗后,畫出如圖所示的圖象,其中能正確反映該實驗情況的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2 kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10 min吸收的熱量為()
A. 5.04×105 J
B. 4.2×105 J
C. 2.52×105 J
D. 條件不足,不能計算
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