如圖所示為常用體溫計(jì)，其讀數(shù)為_________℃.

如圖所示的體溫計(jì)是根據(jù)________的原理制成的，所測(cè)患者的體溫是________．

如圖所示，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對(duì)應(yīng)的位置上，有一橢圓黑影，而其它部分竟是一條與試管平行的亮線，這是因?yàn)樵嚬艹錆M水的地方相當(dāng)于 ______ 透鏡，而氣泡與周邊的水組成 ______ 透鏡．

在利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是 ______ cm．

（2）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 ______ 的實(shí)像；其中 ______ （填光學(xué)儀器名稱） 就是利用這一成像規(guī)律工作的．如將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 ______ （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

（3）小明實(shí)驗(yàn)后對(duì)“凸透鏡的焦距可能與哪些因素有關(guān)”產(chǎn)生了濃厚的興趣．

①小明回憶了物理課上曾經(jīng)做過的光的 ______ 實(shí)驗(yàn)，猜想凸透鏡的焦距可能與色光的顏色有關(guān)，其中 ______ 光（填“紅”或“紫”）通過同一凸透鏡的焦距大．

②小明又根據(jù)人眼看遠(yuǎn)近處物體時(shí)眼球的厚度（中間比邊緣厚的程度）不同，猜想凸透鏡的焦距可能與凸透鏡的厚度有關(guān)．于是他用同一束平行于主光軸的光分別經(jīng)過材料相同但厚度不同的凸透鏡A、B、C，并得到如圖所示的光路圖．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，對(duì)光線會(huì)聚能力最強(qiáng)的是透鏡 ______ ．（選填A(yù)、B或C）．

③小明猜想凸透鏡的焦距還可能與制作凸透鏡的材料有關(guān)，請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證該猜想，在下面寫出實(shí)驗(yàn)的簡要做法及如何判斷．

簡要做法： ______

如何判斷： ______ ．

小組同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)發(fā)光物體與光屏之間的距離L確定時(shí)，將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動(dòng)的過程中，有時(shí)能在光屏上成兩次清晰的像，有時(shí)只能成一次清晰的像，有時(shí)不能在光屏上成像．為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將每次實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表中．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或5、6、7）的第一次成像數(shù)據(jù)中像距v和物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論： ______ ；

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1（或2、或5、或6）的第一次和第二次成像數(shù)據(jù)中物距與像距的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論：同一凸透鏡，當(dāng) ______ 一定，移動(dòng)凸透鏡能在光屏上成兩次像時(shí)， ______ ；

（3）繼續(xù)分析比較表格物屏距離L與凸透鏡焦距f的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論：只要適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡，可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像．請(qǐng)你對(duì)他所得出的結(jié)論做出點(diǎn)評(píng)__．

如圖所示，物體AB經(jīng)凸透鏡折射后所成像為A′B′，已知AB的高為h1，物距u，像距v，試用h1、u、v表示像高h(yuǎn)2．

如圖O為光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)。請(qǐng)運(yùn)用凸透鏡的特殊光線在圖中畫出物體AB所成的像的光路圖。如果凸透鏡的焦距為f，物體AB的高度為h1，物體AB到透鏡的距離為u，像到透鏡的距離為v，請(qǐng)你證明像的高度

小明學(xué)習(xí)了杠桿的知識(shí)后，想用公園的翹翹板來估測(cè)一塊石頭的重，如圖所示，他將石頭放在翹翹板位置，自己坐在位置上，翹翹板在水平位置平衡．若小明體重，可估得石頭的重約為

A. B. C. D.

工人用滑輪把一箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，如果把同樣的重物從一樓提升到五樓所做的

A. 有用功減小，總功不變 B. 額外功不變，總功減小

C. 有用功增加，額外功減小 D. 有用功不變，總功減小

如圖是開瓶蓋的起子，可以看成是一個(gè)杠桿，能正確表示出杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的圖是

A. B.

C. D.