圖中的刻度尺的分度值是________ ，物體的長度是________ cm。

實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體________ 的規(guī)律制成的；圖中溫度計的示數(shù)是________℃。

蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz，為________波，而海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000 Hz的聲音，為________波。上述兩種頻率的聲音，人耳________聽見（“都能”或“都不能”）。

小嘉在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖 所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C 三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：

（1）該實驗是根據(jù)公式_____進行測量的；

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）；

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=_____，vAC=_____m/s；tBC=_____s；

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A 點后才開始計時，則會使所測AC 段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）。

如圖所示，在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）實驗中，不能選用酒精溫度計，是因為酒精的沸點_________（選填“高于”或“低于”） 100℃。

（2）當水溫上升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：當水的溫度達到__________℃時開始沸騰。水沸騰時，_____________（選填“仍在”或“不再”）繼續(xù)吸熱，溫度_________（選填“升高”降低”或“不變”）。

（3）關(guān)閉酒精燈后，把燒杯從石棉網(wǎng)上拿下來放到實驗臺上，此時燒杯中的水________（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，因為____________。

小聰在探究“冰熔化過程的規(guī)律”實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖線。

（1）實驗中選取的測量工具是_____；

（2）分析圖象可知：冰的熔化共用了_____min，在第6min該物質(zhì)處于_____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

（3）由圖象可知是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）冰的熔點為_______。

（5）熔化過程中冰_____（選填“吸熱”或“放熱”），溫度_____；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為______、______的琴弦進行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為______、______的琴弦進行實驗。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為______。

（4）本實驗采取的實驗方法為_______________。

下列措施中屬于節(jié)約用電的是

A. 離開教室隨手關(guān)燈

B. 將開關(guān)接在用電器與火線之間

C. 用大功率的白熾燈照明

D. 長時間不看電視時只用遙控器關(guān)閉電視

如圖所示，是鄭龍同學記錄家里一周內(nèi)的用電情況，下列說法中正確的是（ ）

A. 周一白天用電比傍晚多 B. 周四夜晚用電比周五夜晚多

C. 每天的用電高峰在傍晚 D. 周三傍晚用電2kW·h

某學校教學樓共有30個教室，每個教室裝有40 W的日光燈6盞，如果每盞燈每天少開半小時，則一個月(按25天算)共節(jié)約______度電。若每度電需付電費0.5元，則一個月可節(jié)省______元。