長(zhǎng)期以來(lái)，呼風(fēng)化雨一直是神話中“龍王爺”的權(quán)力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)開(kāi)始成功的干預(yù)天氣。如圖所示，在利用飛機(jī)播撒“干冰”（固態(tài)的CO2）人工增雨的過(guò)程中，說(shuō)法正確的是

A. 飛機(jī)在播撒“干冰”過(guò)程中，干冰直接變成小水珠或小冰晶

B. “干冰”播撒到空氣中后會(huì)熔化吸收大量熱量

C. 云層中的水蒸氣遇冷后會(huì)液化成小水滴或凝華為小冰晶

D. 人工降雨是利用干冰升華放熱，使空氣中的水蒸氣吸熱液化而成

圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個(gè)不同的是（ ）

A. 叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉

B. 商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用

C. 缸中金魚(yú)“變大”

D. 日食現(xiàn)象

下列現(xiàn)象描述正確的是

A. 玻璃在200℃時(shí)開(kāi)始熔化，到300℃時(shí)還沒(méi)有熔化完，說(shuō)明玻璃熔點(diǎn)太高

B. 夏天吹電風(fēng)扇感到?jīng)隹焓且驗(yàn)殡婏L(fēng)扇降低了氣溫

C. 用久的白熾燈內(nèi)表面發(fā)黑，是因?yàn)殒u蒸氣先液化后凝固

D. 夏天，我們看到雪糕冒“白氣”是一種液化現(xiàn)象

學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，為表演同學(xué)伴奏的吉它老師不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是改變聲音的_____；表演同學(xué)的歌聲通過(guò)_____傳播到觀眾耳中。觀看演出時(shí)，同學(xué)們把手機(jī)鈴聲調(diào)成振動(dòng)模式，目的是在_____處減弱噪聲。

冷空氣不斷來(lái)襲，天氣轉(zhuǎn)涼，試解釋進(jìn)入冬季后常見(jiàn)現(xiàn)象蘊(yùn)含的物理知識(shí)。

（1）臉上涂些護(hù)膚霜后感覺(jué)寒風(fēng)沒(méi)那么刺骨。因?yàn)樽o(hù)膚霜_____（減慢/加快）蒸發(fā)吸熱。

（2）嚴(yán)冬的清晨，我們經(jīng)�？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨�花”，這是___（室內(nèi)/室外）空氣中的水蒸氣遇冷___（填物態(tài)變化名稱）形成的。

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，此對(duì)聯(lián)中所說(shuō)的三種聲音在空氣中傳播時(shí)的速度相比_____（選填“風(fēng)聲最快”、“雨聲最快”、“讀書(shū)聲最快”或“一樣快）。

如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中_____是入射光線，_____是折射光線，玻璃位于_____側(cè)。

如圖是小孔成像示意圖。右側(cè)是實(shí)物﹣蠟燭，中間是可以左右移動(dòng)開(kāi)有小孔的擋板，左側(cè)是接收屏。由小孔成像規(guī)律可知，蠟燭像的性質(zhì)是_____（正立、倒立，虛、實(shí)）像；如果擋板往左移動(dòng)，像會(huì)逐漸_____（減小、增大）。

小欣打開(kāi)冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣_____（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣_____（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了_____（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程中水_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤1.8m高處有一盞燈成像在其中。則燈的像距離該燈_____m；若用手撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤使玻璃轉(zhuǎn)盤順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則會(huì)觀察到燈的像的位置_____（選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不改變”）．晚唐詩(shī)人高駢在《山亭夏日》中的詩(shī)句“綠樹(shù)濃萌夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，描寫(xiě)了酷夏特有的情趣，并表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。從物理學(xué)的角度，詩(shī)句中“濃萌”的形成說(shuō)明了光的_____；而“樓臺(tái)倒影”則是光的_____現(xiàn)象。