如下圖所示，是探究杠桿平衡條件的實驗裝置，要使杠桿在水平位置平衡，B處應掛與A處同樣大小的鉤碼個數(shù)為 。

如圖所示，用塑料管可以將瓶中的水吸到嘴里，這是利用了 。

閱讀以下材料，回答相關問題．

路燈給我們夜晚的生活帶來方便．風、光互補路燈兼具了風力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢，它同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，如圖所示．太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導體薄片．蓄電池是一個化學電源，其充電與放電過程是一種可逆的化學反應．太陽能電池板可以將電能轉化為化學能儲存至蓄電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號風、光互補路燈系統(tǒng)的部分技術參數(shù)，其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積．

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行了分類，太陽能和風能都屬于________能源．（選填“二次”、“可再生”或“不可再生”）

（2）白天太陽能電池板把接收到的太陽能轉化成電能，然后轉化成________能儲存在蓄電池內(nèi)，到晚上再把它轉化成電能為路燈供電．

（3）利用風力發(fā)電時，是將________能轉化為電能．

（4）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，該太陽能電池板的輸出功率為________ W．

如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成.

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源。

（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/小）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向________（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉。

（3）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，錯誤的是__________

A. 當有風時，機組可能不產(chǎn)生電能 B. 風速過大，機組不會產(chǎn)生電能

C. 風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變 D. 風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大

（4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，風機發(fā)電的效率________。

陽光下看到一朵花是紅色的，是因為這朵花________(選填“反射”或“吸收”）紅光；透過藍色的玻璃看這朵花，則這朵花呈現(xiàn)________色；光在真空傳播速度為____________m/s，太陽發(fā)出的光傳到地球約需500s，則太陽到地球的距離約為_______m。

如圖所示，光線從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)，MN是兩種介質(zhì)的分界面，其中一種介質(zhì)是空氣，則入射角為______度，MN的__________側是空氣（選填“左”或“右”）。

湖邊水中浸沒的石塊，看起來比實際位置________ （選填“淺一些”或“深一些”），這是由于光________ （選填“從空氣斜射入水中”或“從水中斜射入空氣”）時發(fā)生折射，折射角________ （選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角的緣故．

同學們在討論“如何在野外生存”的問題時提出：在野外如果沒有打火機，怎么生火取暖呢？一位同學想出了一個“削冰取火”的辦法。你認為“削冰”就是把冰制成_____ ，“取火”應把要點燃的物體放在____ 位置．

如圖所示是利用航空攝影拍攝到的市區(qū)一角，如果拍攝時所用照相機的鏡頭焦距是50mm，則膠片成的是______(選填“實”或“虛”）像，膠片到鏡頭的距離應_________(選填“大于100mm ”、“ 略大于50mm”、“略小于50mm”、“ 等于50mm”）

如圖 所示，來自物點A 的光線經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的B 點.要使像靠近視網(wǎng)膜，可以將物點A 向________（選填“左”或“右”）移動；或者佩戴一個合適的______透鏡制成的眼鏡，也可以使像成到視網(wǎng)膜上.