甲乙丙三人騎車勻速向東行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺無(wú)風(fēng)、丙感覺逆風(fēng)，則當(dāng)時(shí)刮的是_______風(fēng)，騎車速度最大的是___________。

某同學(xué)看到一列沿直線行駛的火車，車頭冒出的白煙恰好是豎直向上的，則這列火車是向_____方向行駛的，其行駛速度是_____千米/時(shí)。（此時(shí)風(fēng)向是西風(fēng)，風(fēng)速是5米/秒）

測(cè)量需要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，還需要有合適的_______________，實(shí)驗(yàn)室常用來測(cè)時(shí)間的工具是_______________、測(cè)量長(zhǎng)度的工具是_____________。

給下列物體的長(zhǎng)度填上合適的單位。

（1）物理課本的寬為1.85_____；

（2）我國(guó)一元硬幣的直徑為2_____。

通過對(duì)大量的事例分析可知，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

在長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)，產(chǎn)生的誤差大小決定于刻度尺的精確度和測(cè)量者的準(zhǔn)確性。_____。（判斷對(duì)錯(cuò)）

子彈射穿靶子時(shí)的速度是100m/s，這個(gè)速度指的是平均速度。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

運(yùn)用知識(shí)解決問題：

（1）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是_____；若以乙車為參照物，則甲車_____，若以甲車為參照物，則丙車_____（以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”）。

（2）一列做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車長(zhǎng)度是400m，速度為108km/h，合_____m/s，火車通過一條長(zhǎng)度為2km的隧道，所用時(shí)間為_____。

如圖 1所示儀器的名稱叫做_____，它是用來測(cè) 短暫時(shí)間的儀器。實(shí)驗(yàn)時(shí)，手握紙帶的端點(diǎn)將紙帶拉出，就能看到紙帶上打下的一系列可分辨的點(diǎn)。圖 2 所示紙帶中，A～D 的時(shí)間間隔為_____秒，紙帶從 A 點(diǎn)到 B 點(diǎn)所用的時(shí)間比紙帶從 C 點(diǎn)到 D 點(diǎn)的時(shí)間_____（選填“多”、“少”或“一樣”）．A 點(diǎn)為第一點(diǎn)，則該紙帶拉得越來越_____（選填“快”或“慢”）。

快速公交“BRT”項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng)，從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站全長(zhǎng)約為24km，據(jù)測(cè)算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)營(yíng)運(yùn)車輛的各種信息。

（1）該“BRT”運(yùn)行過程中，乘客相對(duì)于公交“BRT”是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；

（2）“BRT”從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站需要多少分鐘______？

（3）該“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí)，先以72km/h的速度運(yùn)行60s，停車12s，再以60km/h的速度運(yùn)行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s ______ ？