如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)所采用的電路，是四根合金絲，用一個(gè)電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓，得到一次實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．

（1）四根金屬絲串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比等于它們的 之比；為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓；合金絲d兩端的電壓如圖乙所示，示數(shù)為 V．

（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過程中， （選填“能”或“不能”） 改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置；為得到更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)量合金絲兩端電壓之前，需進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是 ．

（3）關(guān)于導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，小軍還進(jìn)行了理論探究：某金屬絲電阻為R，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，則總長(zhǎng)度為nL，總電阻為 ，從而得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；依此關(guān)系，上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V．

根據(jù)圖中各圖所提供的信息，回答下列問題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)的目的是：________；

（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________；

（3）圖C的實(shí)驗(yàn)可以探究電流做功與________的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中根據(jù)________來比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，只需觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同________（選填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________．

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是____

A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B. 探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C. 探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D. 探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是

A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg

C. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m D. 八年級(jí)物理上冊(cè)課本質(zhì)量量約200kg

以下研究方法與研究通過乒乓球跳動(dòng)的高度反映出振幅的大小的方法相同的是：

A. 研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來控制音調(diào)

B. 通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量

C. 研究光時(shí)將它分成可見光和不可見光

D. 研究光的直線傳播時(shí)引入光線

在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志．在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是：

A. 在摩托車上安裝消聲器 B. 在道路旁設(shè)置隔聲板

C. 工人戴上防噪聲耳罩 D. 上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A. 聲音只能在空氣中傳播

B. 正在發(fā)出聲音的物體一定在振動(dòng)

C. 聲音在真空中的傳播速度為340m／s

D. 超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是

A. 用冰袋給高熱病人降溫，是因?yàn)楸�熔化吸�?/p>

B. 用手沾些冷水去拿包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗�汽化吸�?/p>

C. 用久了的電燈泡玻璃壁會(huì)變黑，是因?yàn)闊艚z發(fā)生了汽化和凝固現(xiàn)象

D. 舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀�升華吸熱使水蒸氣液化

下列各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要放熱的是（ ）

A．甲、乙 B． 丙、丁 C．甲、丙 D．乙、丙

下列關(guān)于圖片的說法不正確的是

A. 彩虹是白光經(jīng)過反射和折射形成的

B. 夜幕下的光谷，美麗的LED燈是人造光源

C. 如圖說明光在空氣中沿直線傳播

D. 國(guó)家大劇院和它的倒影現(xiàn)象屬于光的折射