【題目】聲音能在 、 和氣體中傳播，不能在 中傳播，通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為 。

【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲擊的地方墊一塊抹布；②把房間和廚房門關閉關嚴；③囑咐小明在暫時用耳機塞住耳朵。以上三種方案中，第一種是在_______處減弱噪聲；第二種是在_______處減弱；第三種是在_______處減弱噪聲。

【題目】對于聲音的產生，下列說法中正確的是

A．一切振動的物體都能發(fā)聲

B．只有固體的振動才能發(fā)聲

C．物體不振動也能發(fā)聲

D．振動停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲

【題目】在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是

A. 遠處學生聽到的聲音響度小

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 老師發(fā)出的聲音頻率低

D. 遠處學生聽到的聲音振動幅度大

【題目】將鼓響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是

A．聲波傳到鼓內去了 B．鼓面停止了振動

C．鼓的振動變快了 D．以上說法都不對

【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是

A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

【題目】用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同。敲擊后，音叉的聲音會逐漸變弱，則是因為音叉的 越來越小。

【題目】敲鼓時，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上的小紙片在跳動，說明 ，用力敲擊鼓面的 越大，鼓聲的響度越大。

【題目】國慶節(jié)的晚上，小偉在家里的陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中綻放，3S后他聽到爆炸聲。

（1）這爆炸聲是通過什么傳播的?

（2）計算煙花綻放處與小偉相距多遠的距離？

【題目】上課時，老師對同學們說:“朗讀時聲音請大一些”，這里的大指的是聲音的

A.音調 B.響度 C.音色 D.頻率