(1)此微波的波長為多少？

(2)若此微波爐輸出功率為700W，食物吸收微波電磁能的效率為0.9，若將某食物加熱3min，則吸收了多少熱量？

(3)導體反射微波，絕緣體可使微波透射，而食物易吸收微波而轉(zhuǎn)換為熱，故使用微波爐時應(yīng)( )

A．用金屬器皿盛食物放入爐內(nèi)加熱

B．用陶瓷容器盛食物放入爐內(nèi)加熱

C．將微波爐置于磁性材料周圍

D．將微波爐遠離磁性材料

(4)微波爐加熱食物與電爐加熱食物：原理上是否一樣？哪種效率更高？

(1)開關(guān)閉合后，螺線管中產(chǎn)生磁場，其上方是________極。

(2)要讓猴子動起來，下列設(shè)計和原理中，錯誤或不合理的是( )

A．應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)

B．應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理

C．應(yīng)用了電動機的原理

D．螺線管安裝在底盤內(nèi)，直導線安裝在猴子的座位內(nèi)

(1)該電熱水器的插頭應(yīng)接入________孔插座。

(2)若該電熱水器按“加熱模式1”連續(xù)正常工作10min，通過發(fā)熱電阻的電流是多少？產(chǎn)生的熱量是多少？(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

(3)若該電熱水器連續(xù)正常工作15min，消耗電能0.55kW·h。通過計算說明該電熱水器采用了哪種加熱模式。

(1)求小燈泡的電阻。

(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值為時，燈泡的功率為P1；當滑動變阻器接入電路的阻值為R時，燈泡的功率為P2。已知，求滑動變阻器的最大阻值R。

(3)假如滑動變阻器接入電路的阻值為時，小燈泡正常發(fā)光。求電源電壓。

學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認真觀察了樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)。

為了研究猜想①是否正確，小李等同學進行了如下實驗：

如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低。

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，

（1）小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越________。

（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運用的一種研究方法是_______________。

（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？

____________________________________

（4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③ 的實驗．（寫出實驗的方法）(3分)

(1)在組裝器材時，應(yīng)按照______________（填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的_______（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）位置．

(2)如圖甲、乙所示是該同學觀察到液體在沸騰前或沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則_______圖是液體沸騰時的情況．

(3)從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為_______℃，水在沸騰過程中溫度_______．

(4)根據(jù)記錄在提供的坐標系中畫出水的溫度和時間關(guān)系的圖像．（2分）

(5)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______________．（寫一種原因即可）

(1)當指針指示的數(shù)值增大時，表示通電螺線管的磁性增強，則螺線管A端為________極。

(2)為了驗證通電螺線管的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)S從a點換到b點，并調(diào)節(jié)變阻器的滑片向________滑動，使電流表的示數(shù)不變。

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 。

（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明： 。

（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。

（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 （選填符號）。

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 。

③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學探究過程中存在什么問題？ 。

④兩位同學還可以選擇琴弦 （選填符號），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

①小明所用的定值電阻為________Ω，當水沸騰時，溫差發(fā)電片輸出的電功率為________W。

②總結(jié)小明實驗所得出的規(guī)律。

③若用上述溫差發(fā)電片制作溫差發(fā)電機，它的A面應(yīng)該處于________(“高溫”或“低溫”)端，溫差發(fā)電片是將________能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。

④小明認為，設(shè)法把溫差發(fā)電片的A面處于保溫瓶中，B面處在空氣中，這個裝置就可以源源不斷地向外供電，這種說法正確嗎？說說你的道理。

(1)陽光照射使池內(nèi)海水加快 ，形成水蒸氣；

(2)水蒸氣在塑料膜上 ，形成小水滴；

(3)塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到量低處后滴入水桶中，得到淡水．

(4)右圖是一種可粗略測量氣溫的裝置，我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來測量空氣溫度，當氣溫上升時，玻璃管中的液面會 （上升、下降、不變）．它是利用 （選填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮的原理工作的．