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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓為3V且保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3.6W”,滑動(dòng)變阻器的最大阻值R′=20Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,在滑動(dòng)變阻器的滑片由A端移動(dòng)到B端的過(guò)程中,電流表示數(shù)的變化范圍是 ,燈L的實(shí)際電功率變化范圍是 .(假定燈絲電阻不受溫度影響).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一空飲料罐壓入裝滿(mǎn)水的燒杯中,其排開(kāi)的水所受到的重力為4N,則空飲料罐受到的浮力大小為N,方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行,噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中,飛機(jī)的(
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能減小
D.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1所示,小孔前有一物體AB,請(qǐng)畫(huà)出AB在光屏MN上所成的像A′B′的光路圖.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出反射光線,標(biāo)注反射角及其大。

(3)如圖3所示,S是點(diǎn)光源,人的眼睛在A處.請(qǐng)畫(huà)出點(diǎn)光源發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射進(jìn)入人的眼睛的光路圖.

(4)請(qǐng)?jiān)趫D4中作出△ABC在平面鏡中的像.

(5)如圖5所示,畫(huà)出光從空氣斜射到水中時(shí)的折射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨在公園里看到一個(gè)小孩蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無(wú)論小孩秋千擺蕩得高還是低,來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間好像并沒(méi)有不同,當(dāng)小孩離開(kāi)后,秋千繼續(xù)擺動(dòng)的快慢似乎和有人時(shí)也相同.那么秋千來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間會(huì)受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:

A.可能與秋千擺動(dòng)的幅度有關(guān)B.可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)

C.可能與秋千吊繩的長(zhǎng)度有關(guān)

她決定用單擺來(lái)模擬秋千,探究單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球(質(zhì)量大小已知)、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

(1)實(shí)驗(yàn)器材還應(yīng)該有

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

擺幅(m)

小球質(zhì)量(kg)

擺長(zhǎng)(m)

時(shí)間(s)

1

0.1

0.03

0.8

1.8

2

0.1

0.04

0.8

1.8

3

0.2

0.04

0.8

1.8

4

0.2

0.04

1

2.0

(2)小雨完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在上表中,要研究擺動(dòng)的快慢與小球質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選擇 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:?jiǎn)螖[來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與 有關(guān).

(4)在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一個(gè)鐵釘P,將擺球從A點(diǎn)釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示,若擺線OA長(zhǎng)為0.8m,則單擺在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間應(yīng) 1.8s(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)電機(jī)通常有直流發(fā)電機(jī)和交流發(fā)電機(jī)兩種,交流發(fā)電機(jī)發(fā)出的是都發(fā)生變化的電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.

(1)比較甲乙兩圖的兩次實(shí)驗(yàn)表明:反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖丙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.

(2)在實(shí)驗(yàn)中,我們能從多個(gè)角度看到白色硬紙板上的反射光線,這是由于發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”).

(3)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

20°

70°

2

30°

60°

3

50°

40°

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉.當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度的小;當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度的大.這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:①聲音是由物體 產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的 決定的.

(2)如圖2所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的、伸出桌外,每次都用相同的力撥動(dòng)鋼尺,辨別它振動(dòng)發(fā)出聲音的差別.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的 的關(guān)系.

(3)把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖3所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到了.由此推理可以得出:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音的三個(gè)特征是________ 、___________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物體放在凸透鏡前16cm處,在光屏上得到放大的像,則凸透鏡的焦距可能是( )

A.6cm B.8cm C.10cm D.20cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案