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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、待測(cè)電阻及導(dǎo)線若干.在做測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在連接電路過(guò)程中,由于疏忽,把電壓表和電流表的位置給顛倒了,其它連接正確無(wú)誤.這個(gè)電路閉合開(kāi)關(guān)后所產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )
A.電流表有讀數(shù),電壓表的讀數(shù)幾乎為零
B.電壓表將被燒壞
C.電壓表有讀數(shù),電流表的讀數(shù)幾乎為零
D.電流表將被燒壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若兩燈兩端電壓相等,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可以是串聯(lián)也可以是并聯(lián)
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】核能是 選填“可”或“不可”再生能源電磁波 選填“能”或“不能”在真空中傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,不是應(yīng)用大氣壓的是(

A. 用鋼筆吸墨水 B. 用膠頭滴管吸取化學(xué)液

C. 用抽水機(jī)抽水 D. 將注射器針管中的藥液注入人體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一條東西方向的公路上有甲乙丙三臺(tái)車(chē),甲車(chē)上的人看到乙車(chē)正向西運(yùn)動(dòng),丙車(chē)上的人看到甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng),乙車(chē)的人看到路邊的樹(shù)木向西運(yùn)動(dòng),三輛車(chē)中可能靜止的是

A甲車(chē) B乙車(chē) C丙車(chē) D都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小華提出如下猜想。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

小明猜想:橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比。

小華猜想:橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比。

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是______

(2)小明和小華的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:

(說(shuō)明:橡皮筋的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用△L表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差,即△L=L- L0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0=______cm。

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整______。

③分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是( )

A.便于直接讀出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂

D.便于測(cè)量力臂的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)物體的內(nèi)能、溫度和熱量的關(guān)系說(shuō)法中,正確的是( )
A.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
B.物體吸收熱量后溫度一定升高
C.物體的溫度升高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)一定更劇烈
D.物體溫度升高,一定吸收了熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí).讓同一小車(chē)從同一斜面同一高度滑下,是為了使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度_____.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,阻力越小,小車(chē)在水平面上前進(jìn)的距離越______.我們可以推斷:假如小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在水平方向上不受力,它將______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景如圖所示。

①小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,此時(shí),作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 _________;

②要改變拉力大小,可通過(guò)調(diào)整 __________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

③當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定角度(如圖B),松手瞬間小卡片__________(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個(gè)力能否使物體平衡。

④當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片(如圖C所示),觀察到兩側(cè)鉤碼落下。這一現(xiàn)象表明:兩個(gè)力平衡,除了滿足大小相等,方向相反,在一條直線上,還必須__________ 。

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