A．兩人對沙灘的壓力一定相同

B．腳印深的人對沙灘的壓強一定大

C．兩人對沙灘的壓強一定相同

D．腳印淺的人對沙灘的壓力一定小

（1）實驗過程中，彈簧測力計_______（選填“必須”或 “不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力_______（選填 “大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是_______（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_______有關(guān)。

（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖16所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明______（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. P的速度一定大于Q的速度

C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

（1）該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖17乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖17乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線。

（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)為0．4A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為______V，并記錄電流表的示數(shù)。

（3）該同學(xué)還想多測一組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻有_____________。

(1)實驗時，用彈簧測力計拉著木塊A做________運動，此時拉力和摩擦力是一對________(選填“平衡力”或“非平衡力”)．

(2)比較________兩次實驗，得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

(3)比較乙、丙兩次實驗，得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大．

(4)在圖丙實驗中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.8 N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2.2 N，此時木塊A所受滑動摩擦力為________N.

回顧過去，如圖所示，在投擲實心球的項目中，下列說法正確的是

A．實心球離開手后依然前進，是由于受到慣性的作用

B．在實心球從b運動到c的過程中，動能主要轉(zhuǎn)化為重力勢能

C．實心球從b運動到c的過程中，重力做了功

D．實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)

(1)實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)．

(2)實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量________大小，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________(選填“左”或“右”)調(diào)．

(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂l1和l2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1l1＝F2l2，便得出杠桿的平衡條件是：F1l1＝F2l2。但小紅認(rèn)為這種實驗處理方法是不完善的，理由是__________________.

(4)接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1l1總是大于F2l2，其原因主要是受__________________________________作用的影響．

(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是______N.

（2）如圖7所示，工人用撬棍撬起石塊，O為支點．畫出阻力F2的力臂L2及工人在A點施加的最小動力F1的示意圖。

（1）直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系。

（2）小明實驗過程中無論怎樣移動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是 。

（3）改正錯誤后，小明接著將蠟燭A向玻璃板靠近，發(fā)現(xiàn)像的大小會_______。（填“變大”或“變小”或“不變”）

（4）最后小明在像的位置放一張白紙，發(fā)現(xiàn)在白紙上 （“能”或“不能”）承接到像。