A．次聲波的頻率大于20000Hz

B．次聲波無(wú)法傳到人耳

C．大象發(fā)出的聲音太小

D．一般來(lái)說(shuō)，人耳不能感覺(jué)到頻率低于20Hz的聲音

a．將活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；

b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N；

c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm；

d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．

（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和______；

（2）注射器活塞的橫截面積是______cm2，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)是______Pa；

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封．上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是______．

A．①③④ B．①④ C．②③ D．①②④

（4）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.25N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這樣做的目的是_______，小紅計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是______Pa．

（1）R0的作用是 ，當(dāng)油箱油面下降時(shí)，油量表的示數(shù)將變 。

（2）油箱裝滿汽油時(shí)，油量表示數(shù)為最大值（即電流表達(dá)到最大值,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的觸頭在某一端），則R0的阻值是 Ω。

A. 物理課本的寬度為18.5 mm B. 一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

C. 成人正常步行的速度大約為1.1m/s D. 人洗澡時(shí)感覺(jué)舒適的水溫約為65℃

（1）同學(xué)們是根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，____，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_____．

（4）老師鼓勵(lì)同學(xué)們課后用身邊的物品來(lái)探究該實(shí)驗(yàn)，小亮找到的器材有一塊海綿和一瓶礦泉水．

①如圖丁和戊所示，小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，目的是探究壓力的作用效果與________的關(guān)系；

②小亮想繼續(xù)探究壓力的作用效果與另一因素的關(guān)系，接下來(lái)他的操作是_______，并________（選填“正”或“倒”）放在海綿上與圖戊進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論．

A. 重力 B. 動(dòng)能 C. 重力勢(shì)能 D. 質(zhì)量

A. 彈性勢(shì)能 B. 阻力 C. 體積 D. 重力勢(shì)能

（1）當(dāng)鋁塊上表面沒(méi)入水面下沉到某位置時(shí)，上表面受到水的壓力為14N，下表面受到水的壓力為19N；（2）當(dāng)鋁塊再下沉到另一更深位置時(shí)，上表面受到的壓力增大為21N時(shí)，下表面受到的壓力是（　　）

A. 21N B. 26N C. 35N D. 40N

A．增加它兩端的電壓，其電阻變大

B．通過(guò)它的電流增大，其電阻減小

C．將它彎曲，其電阻變小

D．它的電阻與電壓、電流大小以及是否彎曲無(wú)關(guān)