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科目： 來源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件．實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)．若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗．

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進行實驗的目的是 ；

（2）小紅在實驗中應(yīng)使用 硬紙板．（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

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【題目】人走近鏡子時，人在鏡中的像（ ）

A. 越來越小

B. 越來越大

C. 遠離鏡子

D. 靠近鏡子

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【題目】甲乙兩種物質(zhì)吸收相等的熱量后，甲升高的溫度是乙的1/3，甲的質(zhì)量是乙的2倍，則甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為（ ）

A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：1

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【題目】鋪設(shè)水泥路時，有時要在水泥里面摻入少量纖維材料，某科學(xué)興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會影響水泥路面的牢固程度，設(shè)計好方案，利用圖中裝置用落錘對樣品進行連續(xù)撞擊直至樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在表中．請回答下列問題：

組別

樣品厚度/cm

樣品面積/cm2

“﹣﹣”/cm

摻入纖維

種類

纖維摻入量/%

撞擊次數(shù)

1

4

100

50

無

無

20

2

4

100

50

A纖維

0.1

80

3

4

100

50

B纖維

0.1

90

（1）樣品的牢固程度可通過比較樣品斷裂時所承受的 來判斷．

（2）表中“﹣﹣”處填寫的內(nèi)容應(yīng)為 ．

（3）為縮短檢驗上述規(guī)格樣品的實驗時間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是 ．

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【題目】質(zhì)量為232 g的銅鋁合金球，其中含鋁 54 g，銅的密度為8.9 g/cm3，鋁的密度為 2.7 g/cm3,求合金球的密度。

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【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A．為了便于觀察找到像的位置，該實驗最好選平面鏡進行實驗

B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像會變大

C．移去后面的蠟燭B，并在該處上放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像

D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B不能與A的像重合

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【題目】有關(guān)火箭發(fā)動機使用液氫作燃料的說法正確的是（ ）

A．液氫的質(zhì)量小 B．液氫的密度小

C．液氫的熱值高 D．液氫的體積小

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【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，下列說法錯誤的是( )

A. 電風(fēng)扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 鉛蓄電池充電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 發(fā)電機工作時主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 電熱水壺工作時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”實驗中，將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知電源電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等．

（1）實驗中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過 示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的

（2）甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 是否有關(guān)

（3）用計時器記錄在相同時間比較 兩支溫度計升高的示數(shù)（選填ab、cd、ac、bd），可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)．

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【題目】物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋人裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來�？吹竭@個現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：兵兵球為什么能“跑”出來，而玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題同學(xué)們提出下列猜想：

猜想1：因為乒乓球體積比玻璃球大；

猜想2：因為乒乓球質(zhì)量比玻璃球小。

為了驗證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準備的一些器材進行了實驗探究：

（1）取三個塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積。

（2）把三個瓶子全部埋人盛有米的容器中，搖晃容器，觀察現(xiàn)象。

（3）實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 ）

（4）分析上述實驗數(shù)據(jù)的回答：猜想:1________（填“正確”或“錯誤”）；猜想2_______（填“正確”或“錯誤”）。

你認為一個乒乓球能從米中“跑”出來的原因是：_____________________________。

（5）運用這個現(xiàn)象所隱含的物理知識，能解決生活中的什么問題___？（試舉一例或說出你的一個設(shè)想）

故

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