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【題目】電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,其原因是( )
A. 通過電爐絲的電流大 B. 通過電爐絲的電流小
C. 電爐絲的通電時(shí)間長(zhǎng) D. 電爐絲的電阻大
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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,兩燈均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L1短路 D.燈L2短路
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【題目】根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題:
(1)如圖a,將清水與硫酸銅溶液放置一段時(shí)間后,分界面會(huì)越來越模糊。這是由于________________。要使這樣的現(xiàn)象更快發(fā)生,你可以____________________________________________________。
(2)將兩塊鉛塊的表面擦干凈、磨平,相互壓緊,如圖b,兩塊鉛塊就會(huì)粘在一起。說明了:___________。
(3)如圖c,壓縮下方的空氣到一定程度后,發(fā)現(xiàn)很難再壓縮。是因?yàn)椋?/span>____________________。
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【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小明選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小明認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測(cè)量,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k,來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能.在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好.小明的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示.他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①.換成U形鋁棒后,小明按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
⑴ 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是(________)
A.時(shí)間 B.溫度 C.溫度的變化量 D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量
⑵ 可推斷出此實(shí)驗(yàn)中__________(銅棒/鋁棒)的導(dǎo)熱性能更好.
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【題目】如圖所示為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì),它可以測(cè)量氣體的溫度.若外部大氣壓不變,在氣溫發(fā)生變化時(shí),球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化,使玻璃管內(nèi)液面上升或下降,從而測(cè)量出氣溫的高低.以下說法正確的是 ( )
A. 氣溫升高,球形容器內(nèi)氣體體積膨脹,玻璃管內(nèi)液面下降
B. 氣溫升高,球形容器內(nèi)氣體體積縮小,玻璃管內(nèi)液面上升
C. 氣溫降低,球形容器內(nèi)氣體體積縮小,玻璃管內(nèi)液面下降
D. 氣溫降低,球形容器內(nèi)氣體體積膨脹,玻璃管內(nèi)液面上升
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【題目】小美同學(xué)對(duì)冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列分析正確的是( )
A.圖象中的DE段是冰的熔化過程
B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱
C.水的凝固點(diǎn)是0℃
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變,內(nèi)能不變
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【題目】如圖所示,是標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的小燈泡,通過的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系圖線.現(xiàn)將兩只此規(guī)格的燈泡串聯(lián)到6V電源的兩端,則有關(guān)說法正確的是( )
A. 每只燈泡的實(shí)際電功率為0.9W
B. 每只燈泡的實(shí)際電阻值為10Ω
C. 串聯(lián)電路的實(shí)際電阻值為16Ω
D. 串聯(lián)電路的實(shí)際電功率是3W
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏 (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是 ℃。
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是 ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
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【題目】站在船上的人,用竹竿撐岸,船離岸而去,這一現(xiàn)象說明____________________________,同時(shí)還說明___________________________________。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20Ω.當(dāng)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.9A.
請(qǐng)你計(jì)算:
(1)電源電壓;
(2)R2的阻值.
(3)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),5min內(nèi)電流通過R2所做的功.
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