A．汽油和鹽水 B．鉛筆芯和陶瓷

C．人體和大地 D．塑料尺和橡皮

（1）為了確保實驗的準(zhǔn)確性，水和煤油的 和初溫必須相等，閉合開關(guān)后進(jìn)過一段時間發(fā)現(xiàn)B瓶中的溫度計的示數(shù)升高快，說明： 的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，物質(zhì)的這種屬性我們用物理量 來描述．

（2）實驗時小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱，小紅猜想，發(fā)熱不同是因為電熱絲和導(dǎo)線的電流不同，小明猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導(dǎo)線的電阻不同，其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯誤的，原因是 ．

（3）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實驗，他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是：

① ；② ．

（4）最后小明和小紅利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是 ．

【題目】如圖所示的四種情景中，人做了功的是（　�。�
A. 踢出去的足球在水平草地上滾動

B.司機(jī)推汽車紋絲不動

C.女孩把一箱報刊搬起來

D.學(xué)生背著書包在水平路面上行走

A. 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.125 m

B. 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.125 m

C. 12.56 cm=12.56÷102 m=0.125 m

D. 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.125 m

（1）當(dāng)開關(guān)S撥到1位置且滑片P在A端時，電壓表的示數(shù)為8V，求電源電壓U和10min通過R1的電流產(chǎn)生的熱量

（2）當(dāng)開關(guān)S撥到2位置時滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象如乙圖所示，求滑動變阻器R0消耗的最大功率．

【題目】如圖所示，要粗測小明同學(xué)做“引體向上”時所做的功。下面所列物理量中，不需要測量的是（　�。�
A.他的質(zhì)量
B.單杠的高度
C.每次身體上升的高度
D.以上都需要測量

A．電阻值R1比R2小

B．串聯(lián)時電路中的電流最大不能超過0.6A

C．并聯(lián)時干路中的最大電流是0.8A

D．并聯(lián)時電路兩端的最大電壓最大不能超過6V

A. 核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 機(jī)械能轉(zhuǎn)為電能

D. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

A．燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會升高

B．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

D．鋸木頭時鋸條發(fā)熱，這是利用熱傳遞的方式改變了鋸條的內(nèi)能